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大班幼儿观察记录：学会关爱他人 大班幼儿观察记录：学会关爱他人 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 大班幼儿观察记录：学会关爱他人 PAGE 大班少儿察看记录：学会关爱别人 大班少儿观看记录一活动内容：活动室 ——绘画活动 时辰： 少儿姓名：毛毛 观看记录 绘画活动后，我组织少儿喝水， 儿童们陆陆续续起身过来站队，毛毛并无理睬我，他仍旧 在用心画画——这是他转入我班一个月以来的一大进步， 由于刚转入我班时， 着手操作的活 动他是素来不参加的。 当多半少儿差不多站好的时候， 毛毛才起身，而后向队伍的后边走过 去，走到子源的桌子前， 他看到有几个小朋友正在看子源的画， 毛毛拿起桌子上的黑色勾边 笔就在子源的画纸上顺手画了两下。这时平平跑过来起诉讲：老师，毛毛在子源的画上乱画。”毛毛也随着平平过来，冲着我喜悦地笑，一副洋洋得意的模样！ 喝完水，毛毛坐回椅子上画画，我走到他的旁边，蹲下来咨询他：什么缘由在子源的画上乱画？” 他一脸坏笑地讲：我想试一试他的勾边笔还有没有水？ ” 我点点头：哦！你用这类方式检查彩笔有没有水啊？ ”他点点头依旧特别喜悦地冲我笑。 我讲：那你什么缘由不在自己的纸上画呢？ ” 他讲：我怕弄脏我的画。 ” 观看剖析 儿童只理解得珍爱自己的东西， 不理解得去珍爱不人的东西， 可不可以为不人着想。 此刻的小 孩多是独生儿女，长久处在父亲母亲及祖辈的喜欢中，家长对儿童百般珍爱、尽心照顾，只求给儿童多一些付出，而从不求回报，儿童以为：被别人关爱是理所自然的。长此过去，儿童总 是以自我为中心， 对四周的伙伴缺少关爱。 若是儿童从小不理解什么是关爱， 那么长大此后 特别难适应社会需求。学龄前是感情进展的重点期，在那个期间，对少儿进行随机教育，培育少儿“关爱别人”的优异质量，有助于少儿优异个性的形成，并且使少儿在与人交往，学习 互动、合作与分享等各方面获得更好的进展，有益于其成年后与别人成立优异的人际关系。 教育过程 毛毛跟我讲完就低头画画，我取出一支绿色的水彩笔，在他预备画草地的地点上顺手画了一下，他哇”了一声便开始声泪俱下。仰头一看是我，所以没有着手，不可以着手解他的心头之火他哭得更悲伤了。 我装作一脸茫然地模样讲：怎样了？ ” 他边哭边吼：你给我弄脏了 !” 我讲：我想试一试彩笔有没有水？ ” 他依旧哇哇地哭着， 我装作茅塞顿开的模样讲： 不是你告诉我这样检查彩笔水的吗？你刚才 还在子源的画纸上试过啊！你方才怎样没有想到会把子源的纸弄脏呢？ ” 他的哭声戛但是止，边擦眼泪边转过去看着子源讲：那我此后不给小朋友乱画了。 ” 我对他表示了抱歉，并告诉他：在我画过的地址，所有涂上绿色就是草地。他认真看看，咧 着嘴巴笑了。 改良举措 环绕本月园内倡议的文明礼仪伴我行”主题活动，组织为别人着想”、关爱别人”、分享欢喜”的教育活动。在活动中，捕获少儿心理的真切思想，指引少儿在活动中体验关爱的感情和分 享的欢喜，在理解和领会到不人对自己关爱的同时，学会关爱别人，乐于关怀别人，使少儿身心和睦进展。 大班少儿观看记录二观看老师：李玉俊 观看班级：大二班（白云班） 观看对象：张紫涵性不：女 观看时辰：20xx年4月22日 观看地址：活动室 观看背景： 紫涵小朋友各方面十分优异：聪颖、开朗、理解礼貌，好奇心强，不论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己。为此，常常遇到老师的赞誉和夸奖，是每个老师心目中的最爱。在家呢，独生女，家庭条件优胜，家长对儿童言听计从，任其摆布，进而造成了儿童自私，以自 我为中心和惟我独尊的不良质量。 在竞争强烈的现代社会， 学会关爱是社会进展的需要， 是 时代进展的需要，着重培育儿童关爱别人是我们少儿园教育中必不行缺的一项资料， 对儿童 此后取的成功相当重要。 观看实录： 这日的操作活动是用橡皮泥装修《美丽的男孩女孩》 ，活动开始，我先给儿童展现了示范画 及制作过程，激起儿童兴趣后， 便给每个小组发下资料进行操作， 当发到第三组时 （紫涵那 组），操作盒刚放到桌子上，紫涵 #39;唰#39;的就把橡皮泥里的操作工具抓在了手里。 儿童们认真的操作着， 都忙着为自己设计的男孩女孩穿美丽的衣服， 装修眼睛、鼻子、嘴巴、 扎麻花辫子等。这时，三组的书展告诉我： 老师，我们这组的黑色橡皮泥不够用， 什么 缘由？紫涵自己都拿着，不给我们用， 三组的儿童齐声回答。黑色橡皮泥就一块大的， 我再三重申要轮番用的。当我咨询紫涵时，她莫非认真的讲：我还没用完。 实行举措与成效： 应付紫涵的行为，我先是采用了讲服教育，讲道理：让她认识民众与个人的关系， 把自己从 我的观点中挣脱出来，让她理解得，大伙儿生活在一齐，你需要的不人相同也需要，相同有享有的权益，不可以一人独占，要想着不人。就像操作中的工具、黑色橡皮泥原来就不多， 若是轮