2021年物理新人教版必修全套优质教案质点参考系和坐标系.docxVIP

第一章 运动描述 第一节 质点 参照系和坐标系 【教学目的】 理解质点概念．懂得它是一种科学抽象，懂得物体在什么状况下可以看作质点，懂得 这种科学抽象是一种普遍研究办法。 懂得参照系概念．懂得对同一物体选取不同参照系时，观测成果也许不同，普通选取 参照系时，要考虑研究问题以便。 3．学会在参照系上建立坐标系来定量拟定物体位置以及位置变化。 【重点难点】 重点：对质点概念理解，物体可以看作质点条件；研究实际问题时，如何选用参照系。难点：什么状况下可以将物体看作质点。 【三维目的】知识与技能 懂得质点概念及条件 懂得参照系概念及作用 掌握坐标系简朴应用过程与办法 体验质点条件及意义,初步掌握“科学抽象”这种研究办法。 体会用坐标办法描述物体位置优越性，可用不同办法设计实验并体会比较。增强学生问题并力求解决问题意识和能力。 情感态度与价值观 结识运动是宇宙中普遍现象，运动和静止相对性，培养学生热爱自然，关怀科技发展，敢于摸索精神。 通过度析不同参照系中运动现象不同，协助学生建立辩证唯物主义世界观。 【教学过程】 自然界一切物体都在不断地运动，江河奔流不息，鸟儿自由飞翔，车辆高速行驶，火箭发射，天体运转，电子绕核运动…… 物体空间位置随时间变化，称为机械运动，简称运动。按物体上各某些运动状况与否相似可以将运动分为平动（物体上各点运动状况都相似）和转动（物体上各点以某一点为轴运动）；按照物体运动轨迹又可以将运动分为直线运动和曲线运动。在物理学中，研究物 体做机械运动规律分支叫做力学。 为了描述物体运动，咱们一方面要来学习几种有关概念。（板书课题） （一）物体和质点 “质点”引入：自然界中大多数物体运动是比较复杂。例如：鸽子在天空中飞翔时，身体 各某些运动状况并不同样，身体向前飞行时，翅膀还在上下拍动；人在向前奔跑时候，不但躯干在向前运动，手臂也在先后摆动。要精确地描述这些物体运动显得比较困难。但咱们一定要将物体各某些运动状况都描述清晰吗？不一定。当咱们要研究鸽子或人运动快慢时候，可以忽视翅膀和手臂运动，将它们“浓缩”为一种只有质量没有形状和大小点，而这对咱们所要研究问题并没有太大影响。为了使研究问题简化，可以，将物体当作一种只有质量而没有大小和形状点。 质点：用来代替物体有质量而没有形状和大小点。 质点是一种抱负模型，实际并不存在。但不同于几何中点（阅读课本 P11 左下角） 视作质点条件：物体大小和形状对所研究问题影响可忽视不计。 例 1：在下述问题中，可以把研究对象当作质点是（ ） A．研究地球绕太阳公转一周所需时间B．研究地球自转运动 C．研究在平直公路上飞驰汽车速度D．研究火车通过长江大桥所需时间E．正在进行花样溜冰运动员 F．研究比赛时乒乓球旋转 例 2：下列关于质点说法中，对的是（ ） A．只要是体积很小物体都可当作质点 B．只要是质量很小物体都可当作质点 C．只有低速运动物体才可当作质点，高速运动物体不可看做质点 D．由于所研究问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点 （举例：研究地球公转时，可以把地球视为质点；而研究地球自转时，就不能将地球视为质点。火车行驶……） 注意：⑴物体能否看作质点不是看物体大小，而是要依照详细问题来拟定。（学生举例） ⑵“质点”不是几何中点。 （二）参照系 “参照系”引入：寻常，咱们看到房屋、树木是静止，但汽车里乘客却发现路边房屋、树木是向后退。为什么人们看法会存在这样差别呢？ 地面上人以地面为原则，房屋、树木相对于地面静止；乘客以汽车为原则，房屋、树 木相对于汽车后退。上述事例阐明：运动具备相对性。因此，要描述一种物体运动一方面 必要选定某个其她物体做参照，咱们称这个物体为参照系（“参照系”是“参照物”科学名称）。 定义：为了描述一种物体运动而选定用来作为参照物体。 对于同一物体，选用参照系不同，物体运动状况也也许不同。（P12 图 1.1-4） 参照系选取 参照系选取理论上是任意，但在实际问题中，应以研究问题以便为原则，常取地面为参照系。 提问：研究地面物体运动，普通以地面为参照系； 研究月亮或人造卫星运动，应选用地球为参照系； 研究行星运动，应选用太阳为参照系。 例：甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动； 丙中乘客看甲、乙都在向上运动，由此可判断这三架电梯相对于地面运动状况也许是（ C D ） A．甲向下、乙向下、丙向下 B．甲