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主题班会活动课教案——感恩父母 主题班会活动课教案——感恩父母 PAGE / NUMPAGES 主题班会活动课教案——感恩父母 主题班会活动课教课设计——感恩父亲母亲 教课目标： 1、让学生感觉亲情，认识父亲母亲的伟大，感觉中华民族的传统美 德。 2、让学生回报亲情，把对父亲母亲的爱付诸于实质行动。 3、使学生由爱亲人推行至爱师长、爱同学、爱学校、爱伟大祖 国的感情上去。 德育目标： 经过这堂活动实践课，使学生自己感觉父亲母亲的爱，进而使他们懂得父亲母亲的爱，珍惜父亲母亲的情，使他们在现实生活中回报父亲母亲。 活动准备： 邀请学生家长到讲堂，准备有关的歌曲、故事、鲜花、幕布。 教课过程： 用热情的掌声欢迎学生家长到教室后排就座。 师：同学们，你们看看今日的讲堂与每日有什么不一样 ? 生：有同学的爸爸妈妈也来听课了。 师：对 ! 今日我们和爸爸妈妈一同上一节德育综合实践课，你们快乐吗 ? 生：快乐 ! 师：上课。 生：立 ! 礼：老师，您好 ! 第1页/共4页 师：同学们好 ! 师：坐 ! 师：上课前请同学们先听一段音乐，播放歌曲《感恩的心》 。 师：在音乐中，我们就能感觉到爱，老师再给大家讲一段凄美的 爱的故事。 一天深夜，一场忽如其来的特大泥石流淹没了小山村。第二天，当营救人员循着哭声刨开了泥土，翻开屋顶，发现一个光着身蜷曲在屋梁下的两三岁小女孩居然活着。营救人员连忙将小女孩抱出来，可她死活都不愿走开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——”营救人员沿着隐约露出的一双泥手谨小慎微地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双手高高举过头顶，忧如一尊举重运动员的雕塑 女人竟是一个盲人，身体早已僵直。而她 的身下，又刨出一个抬头矗立的男人 ! 女人正是站在男人肩上， 双手高举小女孩，小女孩才奇观般地成为这场泥石流唯一的幸存者 ! 动物也罢，人类也好，唯有父亲母亲之爱是静静奉献， 不求回报的。存亡攸关的时候，他们老是当仁不让的舍弃自我，把生的希望留给后辈。这类盲人父亲母亲 舍己救儿女的壮举是对母爱力量的解说。爱如山，如山的伟大，如山的崇敬，如山的厚重 母爱是原点的感情，理解了母亲的爱，我们才能爱人爱己，才能让爱爆发出光芒，照亮我们将来的路。 师：一首悦耳的歌，一段凄美的爱的故事以后，让我们进入互动环节。老师想请六对爸爸和孩子，六对妈妈和孩子登台做两组游戏。第一第一组爸爸和孩子组：爸爸和孩子各拿写字板。爸爸写上自 第2页/共4页 己孩子喜爱吃的三种食品，孩子写爸爸喜爱吃的三种食品，活动时间两分钟。 师：时间到，请各位家长亮题板，由孩子确认是否是自己喜爱吃 的。 生：六位孩子都说爸爸答对了。 师：那么再请六位孩子亮答题板。 家长：只有两位孩子答对了爸爸喜爱吃的食品。 师：经过了检查，你们发现了什么 ?大部分同学都不可以知道爸爸喜爱吃的食品，而你们的爸爸都能正确知道自己儿童喜爱吃的食品。从这个游戏上你们发现了什么 ? 生：爸爸妈妈关怀我们认识我们，而我们却不怎么关怀父亲母亲，认识父亲母亲。 师：同学们答得很好。认识到了事物的实质。下边我们再来做第二个游戏，请六位妈妈和自己的孩子上场。我宣告一下游戏规则：妈妈在幕后，孩子在幕前，妈妈将手从布中伸出，孩子看手来选择自己的妈妈，时间 30 秒。 ( 活动过程中老师指导游戏 ) 。 师：活动结束，六位孩子都找到了自己的妈妈，让我们用热情的掌声庆祝他们。你们能不可以说一说你们如何找到自己妈妈的。 生 1( 敖丹 ) ：由于妈妈的手纤细又很暖和，每日上学前妈妈都会替我捏捏衣服领子，因此我能认出这就是妈妈的手。 生 2( 刘正伦 ) ：我妈妈的手上有一道很深的伤疤， 那是我患病时，妈妈背我摔伤的，因此一下子我就找到了妈妈。 第3页/共4页 生 3( 陈国龙 ) ：由于我的妈妈是洁净工，每日都要干好多活，冬季手会生冻疮，因此我方才摸到这样的手，就以为它是妈妈的手。 生 4( 徐娟 ) ：我妈妈身体偏胖，手指较短且圆乎乎的，因此我摸到了这样的手，猜想必定是妈妈的手。 师：孩子们，庆祝你们能从生活的细节小事中感觉到父亲母亲的爱，感谢你们的爸爸、妈妈。 师：下边再请没有参加游戏的孩子谈谈你们的父亲母亲。 生 5( 简可歆 ) ：老师固然我没参加这个游戏，但我也想谈谈我的妈妈也很爱我，每次回家，妈妈老是把好吃的留给我，过年时，自己舍不得买新衣服，反而跟我买。 生 6( 陈洁 ) ：是啊 ! 我妈妈也爱我和弟弟， 每日夜晚妈妈陪着我们看书写作业，几次我患病了，妈妈急得掉眼泪。 师：你们说得真好，在生活的细节里都储藏着爸爸妈妈对你们体贴入微的爱。 师：下边由我们出席的爸爸妈妈的孩子给自己的父亲母亲献上一束花，说上一句：“爸爸妈妈，你们辛苦了 ! ”掌声。 结束语：这节课我们上得很成功，下边就