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汉字听写活动工作计划 汉字听写活动工作计划 汉字听写活动工作计划 汉字听写活动工作总结 篇一：汉字听写大赛活动总结 汉字是中华文化的珍宝，表现着汉民族独到的审美情味。为正 确指引学生感觉汉字之美， 从小培育学生仔细规范书写汉字的优异习 惯，学校于 5 月20 日下午组织展开了“倾听华夏之音〃书写汉字之 美”为主题的汉字听写大赛。活动在教育处的兼顾安排下，语文组全 体老师共同努力， 踊跃配合，广大学生踊跃参加， 活动获得圆满成功， 现总结以下： 一、组织安排适当，竞赛进行有序。本次活动在教育处的兼顾 安排下，教研会上经过大家集体商议确立竞赛详细实行方案， 大家群 策群力，集思广益，表现了语文组全体教师对教课研究的踊跃热忱， 大家分工合作，各司其职，出题精当，报读讲究，评奖谨慎，使得活 动有序圆满达成。 二、学生踊跃参加，听写表现水平。在准备动员阶段，各班积 极复习，进行全员竞赛初选出十名选手参加学校决赛， 激发了全体学 生累积语言的兴趣， 正直了汉字书写的态度， 要求写规范字把字写正 确，写书法字把字写雅观。 给学生以正确的汉字书写导向，获得了不 错的成效！大赛中，各班选拔的精英，赛出了水平，表现了各年级识 字、写字教课的水平。大多半学生书写不单行笔规范，正确率高，而 且做到卷面整齐、笔迹雅观。 三、水平层次不齐，识写教课亟待增强。在竞赛中，我们也发 现一些存在的问题。如：越到高年级学生越不着重书写姿势，还有丢 笔 画，归并笔划， 笔划错误， 使用别字， 卷面勾勒、 涂抹等现象。 这就要求我们在平常的语文讲堂教课中要培育学生优异的书写习惯， 激发学生识字写字的兴趣， 提升书写正确率。 帮助学生养成规范书写 好习惯。 一次活动固然是短暂的， 但它带来的影响应是踊跃的、 深远的。 这样的活动也将在我们的校园连续展开，相信在全体师生的努力下， 我校的规范书写必定会迈上新的台阶，获得更大的进步。 经过本次听写竞赛活动，同学们进一步明确了默记字形，正确 书写的重要意义，正直了写字姿势，提升了写字质量，培育了优异的 书写习惯， 学校将以此次大赛为契机， 带动全校师生掀起学习书法艺 术、弘扬中华民族优异传统文化的高潮，创造优异的练字气氛。 篇二：汉字听写大赛活动总结文档 为弘扬祖国优异书法文化传统，查验学生的书写水平，培育学 生优异的书写习惯，建立学生“规行矩步写字，正大光明做人”的自 觉性，全面创造浓郁的校园写字文化气氛，依据《规范汉字书写竞赛 实行方案》，学校成功举办了规范汉字书写竞赛。此次活动遇到了广 大学生的热忱欢迎，同时也获得了学校领导和广大教师的鼎力支持。 在书写竞赛中，因为同学们充足准备、 踊跃参加，获得了很好的成绩。 为表彰先进、 进一步推进全校学生书写规范汉字工作， 现将此次活动 总结以下： 一、高度重视拟订方案 为使竞赛有序进行， 学校制定了《规范汉字书写竞赛实行方案》 ， 建立了竞赛领导小组和评审小组。 经研究决定由负责全校教课工作的 副校长担当领导小组组长， 邀请了学校部分资深书法教师担当指导老 师和评委。宽泛宣传、增强动员，学校领导特别重视此次活动，学校 教师大会上要求各班主任向学生家长发出提议， 动员家长在家和学生 一同观看《中国汉字听写大会》。学校组织全体教师观看节目。 二、鼎力宣传创造气氛 竞赛领导小组招集大赛有关人员商议了竞赛有关事宜， 并印发了《规范汉字书写竞赛实行方案》，在校园悬挂起“规 规矩矩写字，正大光明做人”、“让写字成为西中学子的一张名片” 等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，创造浓郁气氛。 三、增强管理规范评审 本次活动先在全校学生中宽泛展开，先由年级组织各班介绍书 写规范的作品上交学校， 再由评审小组负责对参赛作品进行终评， 选 出优异作品。 四、表彰激励稳固提升 经过评审小组精心组织，仔细评比，最后评出获奖作品。此中 一等奖 3 名、二等奖 6 名、三等奖 9 名，优异奖若干名。学校领导给 获奖选手颁发荣誉证书以资鼓舞。 经过本次活动，广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同 学们的课余生活， 给那些喜爱书法的同学供给了一个展现才干的舞台， 不单规范了广大学生的汉字书写， 还提升了我校学生的汉字书写水平。 篇三：汉字听写大赛总结 为了弘扬祖国优异传统文化，提升学生规范、正确、工整地书 写汉字的能力， 依据前营教育组通知， 西泽北完小展开了汉字听写比 赛活动。活动遇到了各校师生的欢迎， 获得了学校领导和语文教师的 鼎力支持。现将竞赛活动状况总结以下： 一、好的方面： 多半学校重视此次活动，并在学校展开汉字听写活动，选出参 赛选手集中指导训练，所以，参赛同学的书写不单行笔规范，正确率 高，并且做到卷面整齐、笔迹雅观。从中表现了同学们对规范汉字书 写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热