《要是你在野外迷了路》第二课时教学设计.docVIP

《要是你在野外迷了路》第二课时 一、激趣导入 1、如果你和家人外出旅游，在外面迷路了，此时你心里会怎样想？（板书：慌张，理解词语的意思。） 2、今天我们要学一篇课文，学了之后，就是迷了路你也不会害怕？出示课题《要是你在野外迷了路》。 二、初读课文 1．愿意读读课文吗？问：读课文前你想给自己提个什么要求？（a.读准字音b.不丢字、不加字c.正确、流利） 2．自读课文，注意昨天已经学习的生字的读音。 3．谁愿意把课文读给大家听一听（指名分段朗读）三、细读课文1．默读课文。想想课文讲了哪几种天然指南针？用横线划出。（板书：太阳、北极星、大树、积雪） 2．过渡：为什么说它们是天然的指南针呢，让我们四人小组合作来学一学。 3．问：你想怎么学？ 你们的方法不错，老师再为你们提供一个学习思路。（板：什么时候、观察什么、怎么辨别）你们可以按这样的思路来学习。 四人小组合作学习 4．汇报：a.四人齐读2-5段b.说一种方法 什么时候 天然的指南针 怎么辨别 中午 太阳 树影朝着北方 黑夜 北极星 北极星高挂在北方 阴雨天 大树 树叶稠的一面是南方 树叶稀的一面是北方 雪天 积雪 朝南面的雪化得快 朝南面的雪化得慢 讲解其中的道理 ?????太阳怎样给我们指点方向??????????? 讲解：我国在地球的北半部，太阳中午总是在南边，所以树影指北。?????????? 提问：为什么说北极星是盏指路灯？?????????? 讲解：北极星是天牛星座北部的一颗明亮的星，夜晚人们常靠它来辨别方向。课文中把北极星比成指路灯，是说明北极星比其他星都明亮。“它永远高挂在北方”是说北极星的位置不变，永远能指示北方。????? 5．指名读第四节。????? 提问：大树怎么帮我们辨认方向? ????? 讲解：植物生长与太阳的光照有密切关系。朝南的一面光照强，枝叶就长得稠密，朝北的一面光照弱，枝叶就长得稀。????? 6．指名读第五节。????? 提问：为什么说积雪会给你指点方向????????观察插图进行讲解：一条沟渠有南沿和北沿。因为太阳一直照着朝南面的雪，所以它就化得快，而朝南面的雪因为阳光照不到，所以化得慢。 7．指名读第六节。提问：怎样才能找到天然的指南针?（只要细细观察，多多去想就能有所发现。）四、借助板书练习背诵??小结：学了这篇课文我们知道了太阳、北极星、大树的枝叶、沟渠的积雪能帮助我们辨别方向，只要我们仔细观察大自然中的—些现象，动脑思考，就能掌握更多的辨别方向的方法。今天回家看看书或问问别人，看看还有哪些辨别方向的方法。 五、拓展升华 1．在我们生活中还有很多辨别方向的方法，你还知道哪些？ 2．希望同学们在平时的生活中要多看书多请教多观察多思考，做一个生活中的有心人。 六、布置作业 1.组词。 别（ ）（ ）（ ） 指（ ）（ ）（ ） 方（ ）（ ）（ ）