2021年七年级思品期末学业水平考试试题.docxVIP

2021年七年级思品期末学业水平考试试题.docx

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_ _ _ __ _ 场号 宁洱镇中学上学期七年级 场 试 _ _ 思想品德学业水平考试 (考试时间:100 分钟 满分:100 分 ) _ __ 一、选取题(下列各题四个选项中,只有一种是最符合题意答案,请选出并将答案填写 _ _ _ 在答题卷相应题号空格内。每小题 2 分,共 50 分) __ _ 名 题 姓 答 1、进入初中后,上学路远了,爸爸给我买了辆崭新自行车,妈妈嘱咐我要认真学习,爷爷、奶奶嘱咐 要 内不 我要尊敬教师、关怀同窗……这些体现了( ) 内 线 订 A.从小学到初中,是人生一次重要跳跃,家人对咱们有了新看法、新规定装 家人太小瞧咱们,不懂得咱们已经长大了 初中生活太复杂 号考 初中生活是咱们梦想成真日子,咱们任何规定家人都会尽量地满足 2、有了螺丝和螺母合伙,机器才变得结实结实;有了五根手指合伙,才有具备力量拳头。下列说法不符合题意是( ) 级 A.众人拾柴火焰高 B.个人力量是有限,集体力量是无穷班 C.个人融入集体过程是一种充分呈现自我价值过程D.个人不能融入集体之中,否则会影响自己潜能发挥 3、走进初中新生活,意味着咱们又走进了一种新“家”。要建设好这个新“家”,必要做到( ) ①要发扬团结友爱精神,建立融洽同窗关系 ②作为这个“家”一员,要以主人翁态度维护“家”荣誉和利益 ③把学习好,把学习成绩搞上去,力求能为“家”作贡献 ④要遵守“家”中关于规定, 校 学 不做对“家”不利事情 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4、小明在值日时不小心把小亮作业本弄湿了,小明积极向小亮道歉,但小亮却大吵大闹,丝毫不原谅小明过错,不接受小明道歉。这件事阐明( )  A.小明道歉缺少诚意,不能真诚地打动小亮 B.小亮是一位心胸狭窄,不肯原谅她人过错人 C. 小明是一位心胸狭窄,不能与人为善人 D.小亮是一位坚持原则,办事公道人 5、咱们属于各种群体,在不同群体中有不同角色,肩负着不同责任。下列做法中,不能体现对所在群体贡献是( ) A.热爱咱们民族、咱们国家,有强烈民族自豪感 B.热爱自己故乡,为故乡建设献计献策C.关注家庭,爱护每一种家庭成员 D.班上那么多人,少我一种也无妨,不用为班级紧张6、课堂上,你发现教师解说有误或不当之处,恰当做法是( ) ①下课后,告诉同窗们,教师解说有错误②课后,私下与教师互换意见③打断教师解说,指出教师错误 ④等教师解说结束后,向教师提出你疑问 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 7、下列行为属于合理运用资源,保护环境有( ) ①村民李某运用沼气做饭②某工厂随意排放废气③孙某在光秃ft坡上种植绿色植物 ④某校设立废旧电池回收箱 A.①②③B.②③④C.①②④ D.①③④ 8、在生活中,咱们每个人如果都能做到心中有她人( ) ①就能为自己生命增添一缕温馨②能给自己人生喝采③不利于公平,会伤害自己利益 ④能增进和谐人际关系形成 A.②③④B.①②④ C.①②③ D.①③④ 9、当代人之因此喜欢养花种草、饲养宠物,是由于( ) ①当代人精神极度空虚、无聊 ②养花种草、饲养宠物是生活富裕体现 ③能在一定限度上弥补人们精神空白 ④有助于人类走出孤单 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10、.“不论你走到哪里,不论你做出多大业绩,也不论你在什么领导岗位,都是教师培养出来,都不能忘掉学校和教师。”这是由于( ) ①教师把咱们从懵懂引向成熟②教师教给了咱们做人道理③教师使咱们学有所长④教师用自己人格力量为咱们做出了榜样 A.①②③④ B.③④ C.①②④ D.①③ 11、小刚与妈妈商定,每天有半小时上网时间,上网就是为了查资料、看新闻。可今天是周末,妈妈正好不在家,小刚应当( ) ①按照此前和妈妈商定,半小时后就把电脑关掉②趁妈妈不在家,可以玩会儿游戏③坚决不浏览不健康信息④反正妈妈不懂得,可以随便上网聊天、玩游戏 A.③④ B.①②C.①③ D.②③ 为小林应当()18、下列对动植物做法“够朋友”是()A.不要原谅教师 为小林应当( ) 18、下列对动植物做法“够朋友”是( ) A.不要原谅教师 B.教师上学时故意捣乱,让她难堪 ①在公园草坪上放置一块牌子,上写着“小草正在休息,请勿打扰”②要积极保 C.课后与教师沟通,阐明真实状况 D.当着全班同窗面指出教师冤枉了自己 护珍稀野生动物,维护生态平衡③植树造林,美化家园④看到流浪猫,把它一脚 把这些古莲子种下去,居然开出了粉红色荷花。这一事例告诉咱们( ) A.生命是顽强,它们具备强大生命力 B.荷花是一种生长期非常长植物C.人类生命远远不如某些植物生命更顽强 D.人类生命比荷花生命短多 16、“我很但愿和教师交朋友,可又觉得和教师之间有距离,很胆怯教师!”抛弃这种错误观点,咱们应当( ) A.结识到学生和教师

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