五年级下册道德与法治-11.屹立在世界的东方教学设计.docxVIP

统编道德与法治五年级下册第三单元 11 屹立在世界的东方 【教材分析】 《屹立在世界的东方》是统编道德与法治五年级下册第11课，它是三单元“百年追梦 复兴中华”中的第5课。本单元共六课，以时间为脉络，以精神为核心，呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，歌颂了仁人志士的革命精神与爱国精神。 本课隶属于“我们的国家”第11条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”。本课由三个话题组成——第一个话题“中国人民站起来了”，旨在让学生认识中华人民共和国成立的伟大历史意义,激发学生作为一个中国人的自豪感,并引导学生懂得中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。第二个话题“保家卫国 独立自主”,意在帮助学生了解中华人民共和国成立后依旧面临一些敌对势力的威胁。但是,在中国共产党的领导下,全国人民努力奋斗,在政治、外交方面取得重大成就,使新生的共和国屹立在世界舞台上。第三个话题“自力更生 扬眉吐气”,引导学生了解中华人民共和国成立初期,我国在各行各业取得的伟大成就,以及那些为社会主义建设投入巨大热情的模范人物，认识到唯有自力更生,才能扬眉吐气。三个话题有先后的逻辑关系，层次分明，展示了新中国与旧中国方方面面的不同，呈现了中华民族如何逐渐以新的面貌屹立于世界舞台。 【学情分析】 五年级的学生，具备一定的信息搜集、处理能力……通过本单元前四课的学习，他们知道了从鸦片战争到抗日战争胜利的历史进程。而且在道德与法治二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》这一课中，对中华人民共和国的成立已有基本了解，认识国旗、国歌、国徽。但学生们只了解大致状况及基本概念，对于中华人民共和国的成立具有怎样的重要意义，为什么说“中国人民从此站起来了”等问题不甚了解，对于国旗、国歌、国徽的来历及深层含义也不甚明了。现在的学生生长在和平、繁荣的年代，习惯安定美好的生活，不能很好地理解中华人民共和国成立初期面临的内外压力，对当时的经济、社会及建设情况不甚了解……因此，展开本课教学是非常有必要的。 【教学总目标】 1．通过学习、讨论、交流，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义,理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。 2．通过分析材料、合作探索等，知道中华人民共和国成立初期面临的内外压力，在中国共产党的领导下，全国人民努力奋斗，在政治、外交方面取得重大成就，使新生的共和国屹立在世界舞台上。 3.通过调查交流，故事分享等，了解中华人民共和国成立后中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗取得的伟大成就，感受各族人民百折不挠投身社会主义建设的精神。 【分课时教学目标】 第一课时教学目标： 1.通过阅读资料，小组互动等方式了解中华人民共和国成立前的政治准备。 2.通过观看视频，讨论交流，感受中华人民共和国成立时人民喜悦的心情，知道中华人民共和国成立的伟大历史意义。 3.通过家庭小调查，感受新中国的成立给人们生活带来的变化，懂得人民当家作主的含义，萌发作为中国人的自豪感。 第二课时教学目标： 1.借助相关资料，在思辨交流中了解抗美援朝战争的必要性。 2.调查搜集志愿军的英雄事迹，在交流中感受他们奋不顾身、舍生忘死的爱国主义精神。 3.观看视频，分享交流，了解新中国和平共处五项原则的外交政策和取得的外交成就，感受老一辈外交家们不畏艰难、勇往直前的革命精神。 第三课时教学目标： 1.通过猜字谜，感受新中国成立初期，工业基础薄弱，知道发展工业的必要性、迫切性。 2.通过观看视频、阅读书本，感受中华人民共和国成立后各行各业取得的巨大成就。 3.在调查交流中感受石油、科技、国防和其他工作者做出的巨大贡献，探究其百折不挠，自力更生的精神，产生对新中国建设者的敬仰之情。 《屹立在世界的东方》第一课时教学设计 【教学目标】 1.通过阅读资料，小组互动等方式了解中华人民共和国成立前的政治准备。 2.通过观看视频，讨论交流，感受中华人民共和国成立时人民喜悦的心情，知道中华人民共和国成立的伟大历史意义。（重点） 3.通过家庭小调查，感受新中国的成立给人们生活带来的变化，懂得人民当家作主的含义，萌发作为中国人的自豪感。（难点） 【教学过程】 回顾历史，引出本课话题 回望百年历史，谈感受 同学们，这个单元我们学习了很多中国的历史，回顾这近百年来的中国现代史，你觉得它是一部怎样的历史？ 小结：是呀，从鸦片战争到抗日战争，近百年来中国的现代史是一部无比辛酸的血泪史。 回看二十八年，品艰辛 饱尝战争之苦，备受压迫的中国人民，此刻他们最希望，最渴望的是什么？ 是的，为了这个共同的愿望，全中国人民在中国共产党的领导下一起努力着： 播放短片《1921--1949》走过28年 看完视频，你有什么想说的？ 小结：28年风雨历程，28年英勇奋斗