《语文天地五》教学设计之一.docVIP

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 《语文天地五》教学设计之一 教学目标： 1、 学习日积月累、初显身手。 2、 学习开卷有益，明确遵守规则的重要性。 3、 学习习作。 教学重点： 用简洁、平实的语言表达说明性语言。 教学难点： 用简洁、平实的语言表达说明性语言。 1 / 5 课前准备： 多媒体电教 教学过程： 第一课时 一、继续指导学生摘录笔记的方法。 1、观察词语的特点。 2、摘录的方法二：可按不同的内型积累。 3、根据不同的内型积累词语。 4、读一读。 二、初显身手 1、玩游戏传口令。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 2、寻找游戏中出现的问题。 3、思考解决这些问题的方法。 4、制定规则。 5、依照规则重新游戏，继续修改规则中的不足。 6、感悟规则的好处。 三、课堂作业。 第二课时 一、学习《诺言》 1、根据课题提出问题。 什么是诺言？谁说的诺言？说了什么诺言？ 2、分角色读对话。 3 / 5 3、按照要求做摘录笔记。 4、交流笔记。 5、拓展练习。 6、实践作业：编排课本剧。 二、习作 1、为你喜欢的游戏写规则和玩法说明。 2、考察我们的校园生活，你觉得哪些地方需要建立规则？和同 学们讨论，制定规则。 3、学生交流，并进行习作。 板书设计： 注意： （1）观察游戏的过程。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 2）介绍时，语言要简洁，叙述要清楚。 3）写后，思考有无遗漏。 5 / 5