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大班数学教案《我汽车停哪里》 大班数学教案《我汽车停哪里》 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 大班数学教案《我汽车停哪里》 PAGE 大班数学教课设计《我的汽车停哪里》 【教课目的】 1、认识一些常有的箭头标志，认识它们表示的含义作用。 2、试试经过纵横箭头来确立方向。 3、体验集体合作游戏的快乐。 【教课准备】泊车场，操作资料。 【教课过程】 一、直接导入 师：看，我们到达了哪里 ? 玩看方向开汽车的游戏。两遍。 二、议论箭头 师：方才我们在和谁玩游戏?你在哪里见过它?它告诉你什么意思?师：我们生活中真的有好多箭头。 出示箭头标志。xx一同认识认识。 小结：学会看箭头标志，让我们的生活更为方便。 三、认识认识→↑和数字表示的含义。 出示→5. 师：这是什么意思?还可能表示什么? 出示↑3 师：这是什么意思?还可能表示什么? 出示→5↑3 1/2 师：xx起来又会是什么意思呢? 小结：看见这样的数字和箭头，我们能够说像右走 5步再向前走三步。 四、学习看泊车卡 师：今日我们到达了一个泊车场，管理员给了我这样一张泊车卡。 看看，我的车应当从哪里进去 ?而后往哪里开?再往哪里开? 师：这张泊车开的车应当停哪里?第一要想一想应当从哪里进去?小结：你们真棒，都学会了看泊车卡来停小汽车。(教课设计出自：屈老师教课设计网)此刻，你们每个小朋友都是一辆小汽车，取出你们的泊车卡。等会我们要去后边的泊车场停 车，谁来告诉我们，泊车的时候应当注意什么 ? 提泊车要求：我们的小汽车要排好队一辆一辆停，泊车的时候要注意不可以碰撞到其余的车辆。让我们带着泊车卡一同去泊车场泊车吧! 师：停好车以后，把你车位上绿色的泊车卡翻出来，看看能否同样，同样的就是你停对了，拿着两张卡片走出泊车场，把泊车卡交给管理员。 少儿开始操作。 五、少儿操作 师：此刻前方的桌子上还有好多小汽车要你们帮助它们泊车呢!教师展现操作资料。 师：每辆小汽车上边都有泊车卡，(出示有三个数字的)这个是有必定难度的，(教课设计出自：屈老师教课设计网)泊车的时候要动动小脑筋。 请你们两个小朋友一组，合作帮这些小汽车都停到泊车位上去，能够吗 ? 师：停好的小朋友能够请旁边的老师帮你检查一下能否是都停对了。师： 都停好了吗?让我们带着小汽车再去班级互换泊车吧 ! 2/2