（北师大版文）2021届高考数学复习课件：解三角形实际应用举例.pptVIP

;基础知识　自主学习;基础知识　自主学习;求AB;求水平距离;实际问题中的常用术语 1.仰角和俯角 与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线 叫仰角，目标视线在水平视线 叫俯角(如图①).;3.方位角 指从 方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图②).;题组一　思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α，β的关系为α＋β＝180°.(　　) (2)俯角是铅垂线与视线所成的角，其范围为 .(　　) (3)方位角与方向角其实质是一样的，均是确定观察点与目标点之间的位置关系.(　　) (4)方位角大小的范围是[0,2π)，方向角大小的范围一般是 .(　　);题组二　教材改编 2.如图所示，设A，B两点在河的两岸，一测量者在A所在的同侧河岸边选定一点C，测出AC的距离为50 m，∠ACB＝45°，∠CAB＝105°后，就可以计算出A，B两点的距离为 m.;1;3.如图，在山脚A测得山顶P的仰角为30°，沿倾斜角为15°的斜坡向上 走a米到B，在B处测得山顶P的仰角为60°，则山高h＝ 米.;解析　由题图可得∠PAQ＝α＝30°， ∠BAQ＝β＝15°，△PAB中，∠PAB＝α－β＝15°， 又∠PBC＝γ＝60°， ∴∠BPA＝(90°－α)－(90°－γ)＝γ－α＝30°，;题组三　易错自纠 4.在某次测量中，在A处测得同一半平面方向的B点的仰角是60°，C点的俯角是70°，则∠BAC等于 A.10° B.50° C.120° D.130°;5.如图所示，D，C，B三点在地面的同一条直线上，DC＝a，从C，D两 点测得A点的仰角分别为60°，30°，则A点离地面的高度AB＝ .;6.在一次抗洪抢险中，某救生艇发动机突然发生故障停止转动，失去动力的救生艇在洪水中漂行，此时，风向是北偏东30°，风速是20 km/h；水的流向是正东，流速是20 km/h，若不考虑其他因素，救生艇在洪水中漂行的方向为北偏东 ，速度的大小为 km/h.;题型分类　深度剖析;1.在相距2 km的A，B两点处测量目标点C，若∠CAB＝75°，∠CBA＝60°，则A，C两点之间的距离为 ;2.(2017·郑州一中月考)如图所示，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯??为α，在塔底C处测得A处的俯角为β.已知铁塔BC部分的高为h，则 山高CD＝ .;解析　由已知得，∠BCA＝90°＋β，∠ABC＝90°－α，∠BAC＝α－β，∠CAD＝β.;3.(2018·枣庄模拟)如图，一艘船上午9：30在A处测得灯塔S在它的北偏东30°的方向，之后它继续沿正北方向匀速航行，上午10：00到达B处，此时又测得灯塔S在它的北偏东75°的方向，且与它相距8 n mile.此船的航速是 n mile/h.;求距离、高度问题的注意事项 (1)选定或确定要创建的三角形，要首先确定所求量所在的三角形，若其他量已知则直接解；若有未知量，则把未知量放在另一确定三角形中求解. (2)确定用正弦定理还是余弦定理，如果都可用，就选择更便于计算的定理.;典例 如图所示，位于A处的信息中心获悉：在其正东方向相距40海里的B处有一艘渔船遇险，在原地等待营救.信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的C处的乙船，现乙船朝北偏东θ的方向沿直线CB 前往B处救援，则cos θ的值为 .;解析　在△ABC中，AB＝40，AC＝20，∠BAC＝120°， 由余弦定理得BC2＝AB2＋AC2－2AB·AC·cos 120°＝2 800，;解决测量角度问题的注意事项 (1)首先应明确方位角或方向角的含义； (2)分析题意，分清已知与所求，再根据题意画出正确的示意图，这是最关键、最重要的一步； (3)将实际问题转化为可用数学方法解决的问题后，注意正弦、余弦定理的“联袂”使用.;解析　由已知∠ACB＝180°－40°－60°＝80°， 又AC＝BC，∴∠A＝∠ABC＝50°，60°－50°＝10°， ∴灯塔A位于灯塔B的北偏西10°的方向上.;典例 (2018·石家庄模拟)在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，(2a－c)cos B－bcos C＝0. (1)求角B的大小；;解　因为(2a－c)cos B－bcos C＝0， 所以2acos B－ccos B－bcos C＝