部编九年级上语文《21 智取生辰纲》优质课教学设计.pdfVIP

部编九年级上语文优质教学设计 智取生辰纲 【教材分析】 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第 十六回的后半部。智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京，在 途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。而智取生辰纲则是 起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。该故事发生在今山 东省菏泽市郓城县东南16里处的黄泥冈。杨志为了重回朝廷而接下 了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路， 后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺 应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都 开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗 的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑 着白酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。 白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放 松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演地毫无破绽。这时 杨志开始放松紧惕，便同意买。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻 底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被 劫走。 在这段文字中，杨志和晁盖等人的斗智斗勇始终在紧张地进行 中，但并不是明刀明枪，自始至终也没有激烈的矛盾冲突，因为我们 无从知道那几个贩子的客人就是晁盖等人，而他们之间的斗争也被表 面上的“兵士买酒”和“杨志阻止喝酒”的争斗所遮盖。杨志处在不听话 1 部编九年级上语文优质教学设计 的想喝酒的军汉们和一心想引诱他们喝酒的晁盖等人中间，虽然小心 谨慎，却也是疲于应付。更重要的是，晁盖等人“计”高一筹，无论杨 志怎么猜测，怎么提防，他们都好像全然了解杨志的心理，兵来将挡， 水来土掩，虚虚 ，真真假假，而且事事走在了前边。 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“嗔”“歇息”“干系”等字词的音形义。 2.掌握白话小说的有关知识。 3.通读课文，把握文章主要内容。 过程与方法 1.了解作品的双线叙事线索的结构艺术。 2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。 3.学习本文环境描写的艺术手法。 情感态度与价值观 从杨志押运的运送生辰纲的队伍中的矛盾导致生辰纲被劫走，而 晁盖等人则筹划细致、分工合作、团结一心，最后巧夺生辰纲的正反 对比中引导学生分析杨志失败的原因，培养团结协作、关爱他人的品 质。 【重点难点】 教学重点 1.通读课文，把握文章主要内容。 2.学习本文环境描写的艺术手法。 2 部编九年级上语文优质教学设计 教学难点 分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是 说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达， 头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。 不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋。 二、自主预习 1.背景资料 施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。传说生于1296 年，死于 1370年。原名耳，后名子安，字耐庵。钱塘人，又一说扬 州。曾在钱塘为官二年，因与当权者不合，弃官还乡，闭门著书。又 传，曾参加元末在苏州起义的张士诚军，因目睹朝政腐败，遂作《水 浒传》以抒胸中之愤。 《水浒传》明代长篇章回白话小说，它的作者说法不一，一般认 为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长 3 部编九年级上语文优质教学设计 篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的 基础上，由文人加工编撰而成。小说真实地描写了起义斗争的发展过 程：从个人发展到集体反抗，从分散斗争到有组织的斗争，以及起义 失败的结局。《水浒传》