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大班数学活动教案《小小外卖员10以内序数》 大班数学活动教案《小小外卖员10以内序数》 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 大班数学活动教案《小小外卖员10以内序数》 PAGE 少儿园大班数学活动教课设计《小小外卖员10之内的序数》 少儿园大班数学活动教课设计《小小外卖员 10之内的序数》 设计企图： 在数学教课中我发现我班少儿在进行10之内物体数数的时候，可以正确点数摆列成一排的物体，他们运用的点数方法经常是从左往右逐个点数的方法。在点数摆列成不一样形状的物体或许不规则摆列的物体时，有的孩子经常点数无序，出现重复和漏数的现象。并且好多孩子方向感比模糊，老是分不清上下左右，帮助他们累积数 数经验，所以我选择了＂从不一样方向数数定位法，稳固6之内的数数，并确立方向！＂特设计本次活动内容。 活动目标： 感觉参加外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用。 会用序数词＂第几＂来表示10之内物体在序列中的地点。 认识1-10的序数，初步学习从左到右、从下到上确立物体地点的方法。 要点：用数数的方法确立地点。 难点：用有序的数数和正确的方向，确立正确的地点。 活动准备：PPT格子挂图 活动过程： 1、情形创建，引出序数的方向练习。 师：小朋友们大家好，我是邱老师，前一久，邱老师新开了一家肯德基店，全部的人都喜爱吃，买卖好得不得了！ 男：老板老板，你不要再说了，订单实在太多了，我们都送可是来了，你连忙想一想方法吧！我先去送外卖了！连忙想方法！ 师：哎，我们店的外卖小哥真是火急火燎的，这有那么多小朋友，你们愿不肯意帮邱老师去送外卖呢？我们的外卖小哥但是很勤劳的，只需你想吃什么，他会在很短的时间给小朋友们送到家里来。作为一名外卖员，不单要有好的身体，还要有好的方向感。 做热身操，让小朋友熟习方向。 小朋友，我们在成为小小外卖员以前，就让邱老师来给大家做一个培训吧！下边就让我们来做一个外卖热身操。小朋友们千万不要把方向做反了。 上上下下，前前后后，左左右右，右右左左，后后前前，下下上上，从下往上，从下往上，摇摇手，从上往下，从上往下，拍拍腿，从左往右，从左往右点一点，从右往左，从右往左转一转！ 好啦，我们的热身操做完了，小朋友对方向也有必定的认识了，请小朋友回到地点上坐好。 2、出示PPT第一张点餐单，让小朋友学习上下方向。 下边让我们一同来看一看点餐单。请看第一张。 ①小朋友们看一下这张点餐单里有哪些食品呢？ 哇！点餐单里面有那么多的食品。那小朋友看一下我们要往哪个方向开始数呢？（出示向上箭头）。 师：你们怎么知道是从下往上呢？ 幼：由于有箭头。 师：对了，这个箭头呢就表示从下往上。 ②从下往上数，汉堡在第几层？小朋友们一同来数一数。 小朋友们再看，这一次我们又应当往哪边数呢？（出示向下箭头） 这一次我们要从上往下数，那从上往下数，汉堡又在第几层呢？在 第几层呢？我们一同来数一数，从上往下数。一同来说：＂从上往下数，汉堡在第层＂。 教师小结：我发现同一种食品从上下不一样方向数，他在数列中摆列的地点也会发生变化。所以小朋友们在学习序数时必定要听清楚方向。听清楚要求，我们要从哪个方向开始数。 3、出示PPT第二张点餐单，让小朋友学习左右方向。 ①小朋友看，这张点餐单，我们要往哪边数呢？（出示从左往右箭头）这个箭头是表示从左往右数，从左往右数，鸡腿在第几格呢？ ②此次我们又要往哪边数呢？（出示从右往左箭头）从右往左，鸡腿又在第几格？ 4、出示第三张PPT，让小朋友学会上下，左右定位。 作为小小外卖员，不单要学会看点餐单，还要可以迅速正确的定位，才能把好吃的东西迅速的送给客户。 ①师：我们来看一下这栋楼从下往上数有几层？ 幼：十层。 师：我们一同来数一下究竟是否是有十层。（出示数字 1-10） ②从下往上数，这些数字代表什么？（顾客住在第几层）。 ③每层有几间房间呢？（出示数字1-10），从左往右数，代表顾客住在这层楼的第几间房间。 ④顾客究竟住在哪一间房间呢，我们一同来看一下。先让小朋友自己议论一下警察叔叔住在第几层的第几间？（）厨师住在哪里呢？第几层的第几间？ 5、出示挂图，让小朋友自主探究找寻神奇顾客。再次稳固方向练习。 ①第一位神奇顾客住在第 4层的第3间，哪个小朋友上来找一找。 第二位神奇顾客住在第2层的第4间，哪个小朋友来试一试，找一找。 第三位神奇顾客住在第 3层的第2间，哪个小朋友来找一找。 ②我们找到了这三位神奇住客的地点，他们究竟是谁呢？让我们一同来把房门翻开。他们的房间都是有声控密码的，只有说对了密码房门才能翻开。密码就是他们的地点，住在第几层的第几间？ 师：红门红门快翻开（边拍手边说）幼：第 翻开，和住户打招呼）师：黄门黄门快翻开幼：第  4层的第3间（房门 2层的第4间师： 蓝门蓝门快翻开幼：第3层的第2间6