人教版一年级数学上册《8和9》教案公开课教学设计 (12).pdfVIP

8、9的组成 教学目标 1、让学生在拼摆的过程中去理解掌握8和9 的组成。 2、引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。 3、让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意 识。 教学重点：理解掌握8和9 的组成。 教学难点：引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。 教具、学具准备 8个小五星，9个小圆片。 教学过程 一、复习导入 1、问：同学们，请你们想一想，上节课我们认识了哪两个数? 2、师：请你打手势表示下面各题圆圈中该填什么符号。 7○8 8○9 8○6 9○5 3、猜一猜。 ①一个数比9小，这个数可能是几? ②一个数，它既比9小，又比7大，你知道这个数是几吗? 1、 揭题。 师：上节课，我们不但认识了8和9，而且还学会了8和9 的写法。这节课 就让我们来进一步认识8、9，了解8和9分别是怎样组成的。 (板书课题：8、9 的组成)