人教版一年级数学上册《6和7》教案公开课教学设计 (8).pdfVIP

第2课时 6和7 ▶教学内容 教科书P41，完成教科书P41 “做一做”和P43 “练习九”第4题。 ▶教学目标 1.经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的分与合，加深对7 以内数的认识。 2.在探索6、7的不同分法的过程中，培养学生思维的条理性以及发现规律、应用 规律的主动性。 3.在活动中进一步增强小组合作的意识，提高动手操作的能力。 ▶教学重点 通过实践探索、合作交流，得出6、7的组成。 ▶教学难点 有序地掌握6、7的组成。 ▶教学准备 课件、彩笔、圆片。 ▶教学过程 一、动手实践，导入新课 1.课件出示。 1 师：同学们，老师这里每组都有5个圆片，我想要把每组的5个圆片分成两部分， 一部分涂色，另一部分不涂色，你知道可以怎么涂吗？ 【学情预设】让学生动手涂一涂并自主说出怎么涂色。有的学生会从涂1个开始， 依次增多；有的学生会从涂4个开始，依次减少；也有的学生会无序地涂色。教师可以 有意识地引导学生有序涂色。 师