人教版一年级数学上册《6-10的认识和加减法 整理和复习》教案公开课教学设计 (2).pdfVIP

整理和复习(1) ▶教学内容 教科书P69，完成教科书P71~72 “练习十六”第 1、2、4、7题。 ▶教学目标 1.经历整理10 以内数及加法算式表的过程，沟通各知识之间的关系，进一步理解 和掌握本单元知识，提高加法计算的正确率和速度。 2.在观察、探索、交流等学习活动中，培养学生有序思考的能力。 3.进一步学习整理和复习的方法，培养学生自觉整理所学知识的良好习惯。 ▶教学重点 经历知识整理的过程，进一步理解和巩固知识，初步掌握整理和复习的学习方法。 ▶教学难点 主动探索和发现加法算式表的排列规律。 ▶教学准备 课件、10 以内的加法算式卡片。 ▶教学过程 一、谈话导入 师：同学们，我们已经学完第五单元了。这一单元我们学习了哪些知识？掌握了哪 些学习方法呢？请大家回忆回忆，也可以翻开教科书看一看。 【学情预设】学生会说到 “6、7、8、9、10的认识以及组成”“10 以内的加减法” “连加连减”“加减混合”等。 师：今天我们就来对本单元的知识进行整理和复习。 【设计意图】引导学生回忆本单元的知识，直接揭示本课时的学习内容。 二、自主整理，复习巩固