2021年七年级体育全套教案.docxVIP

七年级体育与健康教学筹划 体育锻炼重在参加 短跑；基本素质。 迅速跑基本素质。 耐久跑。基本素质 跑走交替。基本素质 变速跑。基本素质 内容：400 米跑。基本素质 迎面接力跑 基本素质 投掷 基本素质 投掷 基本素质 投掷 基本素质 投掷 基本素质 投掷 基本素质 立定跳远。 蹲踞式跳远 立定跳远；蹲踞式跳远。 考核立定跳远；蹲踞式跳远。 篮球基本知识 篮球球性练习 学习新篮球球性练习办法 复习篮球球性练习 学习运球办法 复习篮球球性练习 复习运球办法 复习篮球球性练习 复习运球办法 复习篮球球性练习 复习运球办法 学习投篮 复习篮球球性练习 复习运球办法 学习投篮 复习篮球投篮技术 复习篮球投篮技术 学习双手胸前传接球 复习篮球投篮技术 复习双手胸前传接球 综合练习 学习排球基本知识 排球球性练习 学习排球 正面下手发球 正面双手垫球 排球球性练习 学习排球 正面屈体扣球(低网) 排球球性练习 学习武术基本功。 学习武术基本功。 复习武术基本功。 复习武术基本功，学习组合动作。 复习武术组和动作，学习健身拳。 复习武术组和动作，学习健身拳。 复习武术组和动作，复习健身拳 复习武术组和动作，复习健身拳 考核坐位体前屈。 身体素质练习。 考核 50 米跑 互动游戏 第 1 学时 课题：体育锻炼重在参加教学目的： 1、 认知目的：理解参加体育锻炼意义 2、 能力目的：树立自觉积极参加体育活动意识 3、 情感目的：对的结识调节好自己心理、情绪重要性。重点：明确体育活动对增进身心健康作用！ 难点：争取理解自己体能！ 教学任务：1、参加体育锻炼益处 2、体育锻炼重在参加 3、理解自己体能 教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼益处有呢地结识： “如果你想强健，跑步吧！ 如果你想健美，跑步吧！ 如果你想聪颖，跑步吧！“ 国内先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”真谛： “流水不腐，户枢不蠢，动也。” 2、体育锻炼重在参加你必要真正理解“重在参加”体育精神，并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才干体会到锻炼乐趣，并得到益处。应具备积极、乐观和奋勇拼搏进取精神，并把这种态度和精神渗入在自己学习和生活之中！！ 3、 理解自己参加体育现状在课本上做出选取题 1——10 题算出分数，相应评价参照原则看看自己在哪一种类型当中！！ 4、 课堂常规：上好体育课基本规定 为了完毕学习任务，必要认真上好体育课。 体育课是学校体育工作基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动基本。 上好体育课，使课内外体育活动较好结合起来，对搞好学校体育工作具备重要意义。上好体育课基本规定应注意如下几点： 要端正学习态度，既要注重上好体育基本知识课，又要注重上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能较好结合起来。 上学时要认真听讲，自己观测教师或同窗示范，细心领略新学动作要领， 并自觉积极进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。 要遵守课堂纪律和学习规定。不迟到、不早退、不无端旷课，因病因事不能上学时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3 分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从教师和小组长调动。 要团结友爱、互相协助、注意自己和同伴安全，爱护场地器材设备。 要做到课内外结合。在课外体育锻炼时，注意复习和巩固课内外所学内容，加强练习，积极参加《国家体育锻炼原则》测试。 服装体育课必要穿运动服运动鞋。 课后作业：1、依照实际自觉积极参加课内外体育活动。 2、学会发展健康体能办法！ 第 2 学时 教 内容：短跑；基本素 教 内容：短跑；基本素质。 材 规定：提高身体协调用力迅速跑能力，发展速度耐力。本 1：学生能理解跑基本知识，掌握跑基本办法 课 2：65 以上学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时迅速有力，前摆抬高腿， 任 摆臂积极，两腿瞪与摆配合协调 务 3:通过练习，培养学生协调能力及坚强意志，体验跑高兴 组织教法与教学规定 组织教法与教学规定 开 始某些 一、途中跑动作自然，腿后蹬时 迅速有力，前摆抬腿高，摆臂积 极，两腿蹬与摆配合协调。 23 教法： 教师解说、 示范动作要领。 学生分组练习小组合伙学习 教师巡回指引 课 学 练 习 某 时 教 学 内 容 分 量 些 间 时 次 间 数 1、班体委集合，整队，检查人， 1 1、队形 向教师报告出勤状况，师生问好。 1 ★★★★★ 2、教师宣布本课内容与规定。 2’ 1 ★★★★★ 3、检查服装，安排见习生。 1 ◎◎◎◎◎ 4、集中注意力练习。 1 ◎◎◎◎◎ ▲ 2、规定服从指挥，按口 令进行练习，做到快、 静、齐。 3、见习生参加服务工 作。 1、慢跑 4’ 2 1、规定：队伍整洁，口令 清晰，标