《十年后的礼物》课件.pptVIP

17 十年后的礼物 * * 闪光的东西，并不都是金子； 动听的语言，并不都是好话。 ——莎士比亚 珍贵 旋律 喧哗 咆哮 项链 双颊 曙光 陶醉 沉浸 期待 白桦树 读一读 说一说 1、这份礼物为什么要等十年以后再送？ 2、达格妮在期待礼物的过程中，心情发生了一系列的变化， 课文中找找，具体表现在哪里。 3、达格妮收到这份礼物的时候，她有哪些表现. 4、达格妮为什么会发出：“生活啊，我爱你！” 的感慨？ 自主探究，解读感悟 自主探究 解读感悟 那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去拾野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。” 那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！ 即使她有这样的的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！ 这是好的礼物——对于一个十八岁的少女来说， 这是比华美的衣服、漂亮的项链珍贵的礼物。 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说 这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱， 牧童的笛声…… 她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声…… 泉水的叮咚，蜜蜂的低吟，竹林的呢喃，远山的絮语。 战马的嘶嘶声，小孩儿的欢笑声，风吹竹林的沙沙声， 蝴蝶振翅的嗡嗡声。 沉浸画面 展开想象 “生活啊！我爱你！” 插叙为先，感知作用 文中的第4到5自然段是回忆，插入了达格妮对十年前 遇到的一件事的回忆。这种回忆在写作上被称为插叙。课 文作者这样写不仅使文章内容更加完整清晰，而且使文章 波澜有序，更有助于表现音乐大师爱德华·格里格的品质。 总结全文 深化主题 通过学习本课，请谈谈你的收获。 世界上最珍贵的东西是诚实守信的品质 。 诚信不是用时间来衡量的，这种品质是永恒的。 我们应该像达格妮一样热爱生活。 我们应该像格里格一样信守诺言。 恰当地运用插叙，能增强文章的表达效果。 通过动作和心理活动表现人物的不同心情的写法。 拓展提升 展示自我 收集关于诚信的格言、故事。 写一写你（或他人）信守诺言的一件事情。 守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。 物物有价，诚信无价。　　 信守诺言就像保护自己的生命一样重要。　　 诚信是金钱换不来的。　　 诚信胜于一切。　　　　 诚信是人生最宝贵的财富 。 诚信格言