马说练习及答案.pdf

[ 标签 :标题 ] 篇一： 23 马说练习题及参考答案 (很实用 ) 23 《马说》练习题及参考答案 (很实用 ) 一、填空 《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》 。作者作者韩愈，字退之，河北昌黎人，唐代著名 的文学家，其散文气势雄健有力，语言精练。是唐朝的文学家，与柳宗元、欧阳修、苏轼、 苏洵、 苏辙、 王安石、 曾巩合称唐宋八大家。 是唐宋八大家之首， 古文运动的倡导者。 有 “文 起八代之衰”的美誉，代表作品《昌黎先生集》 。学过的诗歌《早春呈水部张十八员外》 。 二、解释加粗字的意思 ⑴故虽有名马：即使 ⑵只辱于奴隶人之手：屈辱，埋没。⑶骈死 于槽枥之间：并列而死 ⑷ 一食或尽粟一石： 有时⑸食马者不知其能千里而食也： 通“饲” 喂⑹才美不外见 通 “现”见 ⑺且 （况且）欲与常马等不可得： 一样； 等同 ⑻策之不以 （按 照）其道：马鞭，引申为鞭打这里意为鞭策、驾驭 ⑼食之不能尽其材， 通 “才” ⑽鸣之而不能通其意： 懂得⑾执策而临之： 面对 ⑿其 （难 道）真无马邪：通“耶” ,表示疑问语气 ⒀其真不知马也，恐怕 三 、按原文填空。 1、表明伯乐对千里马命运起决定作用的句子： 世有伯乐，然后有千里马 2、表明千里马“不以千里称也”必然性的句子：千里马常有，而伯乐不常有。 3、描绘千 里马终身遭遇的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 4、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。或： 其真不知马也。 5 、 千里马被埋没的直接原因是 :食不饱， 力不足， 才美不外见 6 、运用排比句式表达作者对 “食 马者”强烈愤慨之情的句子是： 策之不以其道，之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 7 、 本文的主旨是：其真不知马也 8、有一句话叫做“世上不是没有美。而是缺少发现”由此可联想到《马说》中的哪句话： 千里马常有，而伯乐不常有 9、诵读古文，与先贤对话，和智者交流，能让我们获得有益的人生启示。韩愈《马说》中 的“世有伯乐，然后有千里马”环境对人才的决定作用。 10、面对不公平的待遇，表现作者愤世嫉俗心情的句子：千里马常有，而伯乐不常有 11、 千里马最悲惨的遭遇的句子是且欲与常马等不可得。 12、文中最能表现统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是执策而临之曰： “天下无马” 13、 本文的论点是世有伯乐，然后有千里马 四、文章通过巧妙地比喻来阐述深刻的道理，指出“伯乐” “千里马”“食马者”的比喻义。 ①千里马比喻人才； ②伯乐比喻善于识别人才， 重用人才的封建统治者； ③食马者比喻愚妄 浅薄、不识人才、埋没人才的封建统治者。 五、课文写了“千里马”的哪些遭遇？作者认为应该怎样对待人才？ “遭遇”(见课文 ) 。 利用他们，让他们发挥自己的聪明才智。 六、“千里马”被埋没的原因是什么？ 根本原因是：食马者不知其能千里而食也 直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见 七、找出文中刻画食马者愚妄浅薄的语句， 采用了什么修辞手法 ?在表达上有怎样的作用？ 语句： 策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意， 执策而临之， 曰：“天下无马！” 修辞：排比 作用： 表达了作者对食马者的讽刺、 批判、