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《数据结构》
课
程
设
计
实
验
报
告
课程名称： 《数据结构》课程设计
课程设计题目： 马踏棋盘
姓名： 邱可昉
院系： 计算机学院
专业： 计算机科学与技术
班级：
学号：
指导老师： 王立波
2012 年 5 月 18 日
1
目录
1. 课程设计的目的……………………………………………………… 3
2. 问题分析……………………………………………………………… 3
3. 课程设计报告内容…………………………………………………… 3
（1）概要设计……………………………………………………… 3
（2 ）详细设计……………………………………………………… 3
（3 ）测试结果……………………………………………………… 5
（4 ）程序清单……………………………………………………… 6
4. 个人小结 …………………………………………………………… 10
2
1. 课程设计的目的
《数据结构》是计算机软件的一门基础课程，计算机科学各领域及有关的应用软件都要
用到各种类型的数据结构。 学好数据结构对掌握实际编程能力是很有帮助的。 为了学好 《数
据结构》，必须编写一些在特定数据结构上的算法，通过上机调试，才能更好地掌握各种数
据结构及其特点，同时提高解决计算机应用实际问题的能力。
2. 问题分析
* 问题描述：将马随机放在国际象棋的 8X8 棋盘 Bo 阿 rd[0..7,0..7] 的某个方格中，马按走
棋规则进行移动。要求每个方格上只进入一次，走遍棋盘上全部 64 个方格。编制非递归程
序，求出马的行走路线 ，并按求出的行走路线，将数字 1，2 ，…， 64 依次填入 8X8 的方阵
输出之。
* 测试数据：由读者指定 , 可自行指定一个马的初始位置。
* 实现提示：每次在多个可走位置中选择一个进行试探，其余未曾试探过的可走位置必须用
适当结构妥善管理，以备试探失败时的“回
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