下学期小学校本培训工作计划.docVIP

放学期小学校本培训工作计划 放学期小学校本培训工作计划 放学期小学校本培训工作计划 放学期小学校本培训工作计划 　　为了进一步深入课程改革，不停提高教师专业素质，提高教师的执教水平，拟订了校本培训工作计划，下边我给大家分享三篇对于xx的范文，希望大家喜爱，欢迎阅读参照。 　　放学期小学校本培训工作计划 　　一、指导思想 　　以教育局教课工作重点为依照，以校本教研为依靠，联合我校实质，在现有学校教研和教师现状的基础上，连续以教师集体和个人能力发展为主旨，从教师专业成长的需要下手，转变教课观点，提高教师执教能力，提高学校的教课质量，促使学校和连续发展。 　　二、培训目标 　　以科研兴校、教研强师为理念，以教课商讨为渠道，以讲堂教课为主阵地，以校本教研活动为抓手，踊跃探究校本教研活动形式，在校内努力形成民主、开放、实效的教研体制，专心创造支持信任，合作分享教研气氛。树典型，抓普及，促提高，指引中青年教师专业素质的不停提高，逐渐探究校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐渐走向科学化、规范化、系列化。 　　1.经过校本培训，更新教育理念，讲堂上实现师生互动，力求讲堂教课表现新理念，实现三维目标的有机联合，确实提高讲堂教课实效性。 　　2.经过校本培训，学习新理念，促使教师的自我反省，提高教师的教课总结能力、评论能力与教课理论水平。这是本学期的重点。 　　3.转变观点，抓好教研组工作，使之成为提高教育教课质量和促使教师专业发展的平台。 　　4.观看或实践优异课，试试事例剖析、自学商讨，充足利用网络资源(文章转贴自适用工作文档栏目) ，促使教师专业水平的提高。 　　三、详细步骤和方法 　　1.组建机构。成立以校长为组织长，教育主任为副组长，教研组长为成员的校本教研领导小组。联合我校实质建两个教研组。 　　2.深入制度。连续增强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，连续完美各项制度，同时拟订相应的赏罚制度，以制度促发展，以制度作保障。 　　3.发挥专业指引作用。 　　连续实行走出去的培训方式。教师的发展需要专业的指引，在名师指引中明确方向，在讲堂拼搏中学会教课，这是教师们获取发展的重要历程，所以，要改变当前讲堂教课的瓶颈现象，经过进行大批的教育思想和理念的指引及教师自己教课实践研究，从中不停地获取新的理念、找寻新的方法、累积新得经验。学校将连续安排一些教师出外学习，而且学校要求出外学习、观察培训的骨干教师，一定写出学习报告资料，并利用小本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、经验沟通、讲报告课等多种形式，产生一人学习，多人得益的效应，让的教师利润。 　　4.深入集体备课校本教研模式，深入一个课例多次商讨教研模式的研究与商讨。 　　(1)每个教师环绕自己确立的校本教研主题上一节报告课，课行进行讲课，课后说反省。 　　(2)同组教师共同商讨沟通，做到三个一：说出一点长处，找出一点不足，提一点希望。 　　放学期小学校本培训工作计划模板 　　一、教师培训整体思路：有目的培训，朴素而有效。 　　现状剖析 　　面上：讲堂效率低，点上：部分教师多年的低效教法已形成，难于改变，英语师资相对单薄。 　　解决方法：1、有针对性培训，不盲目。2、资源利用效益最大化。 　　二、指导思想 　　以连云港市讲堂教课效益年活动契机，提高教师整体素质，建设一支业务优良、教课技术全面、教课基本功过硬、拥有必定教科研能力、适应百禄镇小学迅速、高质量发展要求的教师队伍，加大教师连续教育和校本培训的力度，开辟创新，与时俱进，努力创始教师培训工作新格局。 　　三、培训目标 　　1、建立有效讲堂。提高讲堂教课效率。 　　2、经过校本培训，使不一样层次的老师在原有的基础上都获取较大的提高，转变教育观点，适应本镇学校发展的需要。 　　2、刚毕业的新教师赶快入门，高起点、高目标，赶快成长为成熟的教师，青年教师不停努力，不停学习，努力提高，成长为校内县内骨干教师。老年教师努力成为专家型教师，或努力学习新教法，更新旧观点，跟上新要求。 　　3、让教师会自学，提高教师的教育创新能力。提高教师教育教课科研意识和能力。 　　四、详细举措。 　　(一)、学习理论，转变教育观点。 　　以县实行的念书活动为锲机，展开阅读教育书本活动，积淀文化修养。组织每个月一次的念书商讨。师生共读，共写漫笔，要求每位教师都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。 　　(二)着力讲堂，建立有效讲堂教课。 　　1、内部挖潜，校本培训。 　　努力培养本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力量。今年在本校教师极度紧张的状况下，仍派出一位骨干教师参加为期半年的县师资