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部编版六年级上册语文试题25《好故事》人教练习及 部编版六年级上册语文试题25《好故事》人教练习及 部编版六年级上册语文试题25《好故事》人教练习及 25 好的故事 一、为加点的字选择正确的读音。 减小（ ō ò） 膝髁（ ē á ）茄蓝（ ā ． su su ． k hu i ． ji  qi é） 澄碧（ chéng d ēng）胭脂（zhǐzh ī） 泼剌（cìl ． ． ． 一缕（l ǚli ǔ） 参差（ cēn c ān） 水波（ bōp ． ．  à） ō） 我们班的作文水平  , 向来都是好的好  差（ ī ā à ā）的差 , ． c ch ch ch i ,  参差（ ī ā ． c ch chà chāi ）不齐。 爸爸出差 （cīchā．  chà  chāi）了，我希望他不出差 （cīchāchàchāi ）． 错，平安全安回来。 二、依据拼音写出汉字。 1. 水里的 píng z ǎo（ ）游鱼，一起 dàng y àng（ ）。 2. 我看到满山的枫叶像焚烧的火 yàn（ ），shùn（ ）间沉醉了。 3. 小女孩瘦 xi āo（）的身子在风中颤抖，一件接着一件错 zōng（）复杂的事 让她理不出眉目。 三、哪一句不是比喻句，请打上“√” 老师忧如是一盏灯 , 为我们照亮前面的路。（ ） 2. 仰头看到一只小鸟欢乐地飞着，忧如预示着我此后快乐的生活（ ）。 我忧如记得曾坐小船经过山阴道。 （ ） 蓝蓝的天空忧如是一片没有终点的海洋。 （ ）四、课文传真 1. 好的故事其实是一个 ，这故事 、 、 。 2. 冯雪峰曾在《论，野草 》中说，《好的故事》的主要精神是 。 3．《好的故事》 表面是描绘 ，依恋故土的光景， 其实是有所 或 。 五、课内阅读。 我正要  níng sh ì  他们时，  zhòu r  án  一惊，张开眼，云 j ǐn  也已皱蹙（  zúc ù），纷乱，忧如有谁  zhì  一块大石下河水中，水 波 dǒu r án 起立，将整篇的影（ yǐng y ěng）子撕成片片了。我无心识地赶快捏住几 (j ī j ǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（ mín í）色的碎影。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，达成他，留下他。我 抛（ pāo p ōu）了书，欠身伸手去取笔，——何（尝 常）有一丝碎影，只见 惨淡的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。 依据拼音把词语写在横线上。 从括号里选择正确的读音或字。 “昏沉的夜”指的是什么？ 写写你对画线句子的理解。 六、课外阅读。 不用说碧绿的菜畦，圆滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不用 说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻快的叫天子（云雀）突然从 草间直窜向云霄里去了。单是四周的短短的泥墙根一带，就有无穷兴趣。油蛉 在这里低唱，蟋蟀们在这里抚琴。打开断砖来，有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥， 若是用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和 木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有肥胖的根。有人说，何首乌 根是有像人形的，吃了便能够成仙，我于是经常拔它起来，牵涉不停地拔起来， 也曾所以弄坏了泥墙，却素来没有看见过有一块根像人样。假如不怕刺。还可 以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 ——鲁迅《百草园和三味书屋》 1．这段描绘语言生动， 作者用 、 来描绘菜畦和桑葚， 用 、 来形容黄蜂和叫天子，这是分别从 和 两个方面生动而形象 的描绘百草园的光景，表现了自由快乐的少儿生活乐趣。 谈谈下边两句话中加点的字可否改为括号内的字，为何？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。②轻快的叫天子（云雀）突然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 3. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里抚琴。 ”一句运用了 的修辞手法写 百草园的 。 “这里“指 。 4. 这段光景描绘由整体到局部的过渡句，请用“ ”画出来。 作者写这一段文字的目的是什么？ 参照答案： 一、 suō kē qi é chéngzh īl àl ǚc ēn b ō chà c ī chāi chā 二、1.萍藻 涟漪 2. 焰  瞬 3. 削 综 三、 2. （√） 3. （√） 四、 1. 梦幻 漂亮 优雅五、1. 凝望 突然 锦  掷  风趣  2. 蓦然  作者希望看到这样漂亮的生活 2. c ù y ǐng j ī n í p  āo  尝 3. 昏沉的夜是指作者在目前一片黑暗社会的描绘  。  4.  理解：作者爱惜自己的人生，努力地 在一片黑暗社会中改变自己的人生。 六、 1. 碧绿 紫红 肥胖 轻快 颜色 形态