白杨礼赞拓展阅读新人教版教学案.docVIP

第 14 课《白杨礼赞》拓展阅读 白杨赞 白杨树在大西北随地可见，它很一般。但一次西北行，我深深地被它信服了，它给我留 下了一种特其他情素。 几年前，爸爸妈妈曾带我去拜见西北的一个亲戚。在车上，我们百无聊赖，忽然，一片 新天地出此刻我们眼前——在远远的沙丘上， 几棵白杨树隐隐约约， 像是保卫祖国边境的卫 士，寂然傲立。 终于到了亲戚家。这里的房子还保存着 80 年月的古朴风格，屋外种着几棵白杨树，上 面还挂着秋千。进到堂屋，看到一屋的木制品，有桌子、板凳、床等，阿姨说，这些都是前 几年让村里木工砍来白杨树做的。 我不由叹息白杨树早已融入进了西北人民的生活， 和人们 生活息息有关，陪同了一代又一代的西北人。虎子哥哥取出了一个木罐，我玩笑地看着说： “又是白杨树做的吧？” 虎子哥哥说：“你真聪慧， 还真是白杨树做的。 ”虎子哥哥取出一个 木勺子，挖出一勺子土糖。妹妹还小，一下子被糖吸引了，一直不爱甜食的我也吃了一勺。 吃过晚餐， 妹妹由于糖吃多了牙疼， 我和妈妈很焦虑，由于出行时没有带止疼药。 阿姨 说：“不怕，俺们这里牙疼有方剂的。 ”随后，阿姨叫来虎子叔叔拿着小木罐出门了，回来时 木罐里装着乳白色的树浆和白杨树皮。 妹妹冲水服用结果真好了好多。 白杨树竟然还有很强 的药用价值，我瞬时被白杨树信服了。 白杨树固然平庸，但它融入了西北人的生活， 融进了西北人的血脉。推物及人，我们虽 然平庸，但也能造就光彩的人生！ 读后思虑 1. “推物及人，我们固然平庸，但也能造就光彩的人生！ ”这句话的含义是什么？ 同为礼赞白杨，与《白杨礼赞》对比较，两文描绘白杨的重视点有何异同？ 1942 年 5 月，抗日战争最艰辛之时，郭沫若歌颂“国树”——银杏。你理解作者想借此表达如何的思想感情吗？ 银 杏 银杏，我想念你。 一般人其实不知道你是有花植物中最古老的先进，你的花粉和胚珠拥有着动物般的性态，你是完整由人力保存下来的奇珍。 你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔。 我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨。 你是真应当称为中国的国树的呀，我是喜爱你，我特其他喜爱你。 但也其实不是由于你是中国的特产，我才特其他喜爱，是由于你美，你真，你善。 你的株干是多么的端直， 你的枝条是多么的蓬勃， 你那折扇形的叶片是多么的翠绿， 多么澄洁，多么的精良呀！ 在暑天你为多少的庙宇戴上了雄伟的云冠，你也为多少的劳累人撑出了清冷的华盖。 秋季到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，并且又会飞出满园的蝴蝶。 当你解脱了全部，你那枝干挺撑在太空中的时候，你关于北风霜雪绝不避易。 那是多么的嶙峋而洒脱呀，唯恐自有佛法以来不再会产生过像你这样的高僧。 你没有丝毫依阿取容的姿态， 但你也其实不荒伧， 你的美德像音乐同样洋溢八荒， 但你也其实不骄傲，你的名讳仿佛就是“超然” ，你超乎全部的草木之上，你超乎全部之上，但你并 不隐遁。 你果实不也是能够滋润人， 你的木质不也是坚固的器械， 就是你的落叶不也是绝好的引 火的燃料吗？ 但是我真有点奇异了， 奇异的是中国人仿佛都忘掉了你， 并且忘掉得很长远， 仿佛是从古以来。 我在中国的经典中找不出你的名字， 我没有读过中国的诗人咏赞过你的诗， 我没有看见过中国的画家描绘过你的画。 这终究是怎么一回事呀， 你是随中国文化以俱来的亘古的证人， 你不也是认为奇异吗？ 银杏， 中国人是忘掉了你呀，大家固然都在吃你的白果， 都喜爱吃你的白果，但确实是忘掉了你呀。 我是如何的想念你呀，银杏！我可希望你不要把中国忘掉。 这事情是有点危险的，我怕你一不快乐，会从中国的地面上隐遁下去。 在中国的领空中会永久听不着你赞叹生命的欢歌。 银杏，我真希望呀，希望中国人单为能更多吃你的白果，总有能更为倾慕你的一天。 （文章有修改） 好多人都在赞叹白杨。在茅盾的笔下，白杨树倔强矗立， 不卑不亢，是北方抗日军民的象征。 那么，在袁鹰的笔下， 白杨又会是一个什么样的形象呢？作者写它又是为了表达一种 如何的感情呢？ 白 杨 车窗外是茫茫的大沙漠，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界线其实不那么清楚， 都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在行进呢？ 那就是沿着铁路线的一行白杨树。 每隔几秒钟， 窗外就飞速地闪过一个高大挺拔的身影。 一位游客正望着这些沙漠滩上的卫士入迷。 “爸爸，”大孩子摇着他的腿， “你看那树多高！ ”爸爸并无从深思中回过头来，倒是旁 边的妹妹插嘴了： “不，那不是树，那是大伞。 ” “哪有这么大的伞！ ” “你看它多直！ ”妹妹辩解着。 “它是树，不是伞！ ”哥哥必定地说。 小小的争辩打断了爸爸的思路，他浅笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说： “这不是伞， 是白杨树。” 哥哥还不知足： “为何它这么直？长得这么大？” 爸爸的浅笑消逝了，神