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小学五年级数学教研组 （备课组）工作总结 小学五年级数学教研组 （备课组）工作总结 本学期，五年级数学教研组在继续做好各种教育教学工作的前提下重 本学期，五年级数学教研组在继续做好各种教育教学工作的前提下重 点做了提高教师业务素质、加强教研组集体备课、开展校本教研和积 点做了提高教师业务素质、加强教研组集体备课、开展校本教研和积 极进行教学反思的教研工作。 极进行教学反思的教研工作。 一、提高教师业务素质 一、提高教师业务素质 1、深刻体会到，决定学生素质的关键是教师素质，而教师素质 1、深刻体会到，决定学生素质的关键是教师素质，而教师素质 的关键构 则是教师的专业素质。因此 ，提高教师的专业素质是教育 的关键构 则是教师的专业素质。因此 ，提高教师的专业素质是教育 成败的关键。为了提高教学质量和课堂教学效率 ，本教研组在提高教 成败的关键。为了提高教学质量和课堂教学效率 ，本教研组在提高教 师素质方面下了功夫 ，取得了一定的成效。 师素质方面下了功夫 ，取得了一定的成效。 2、重点加强了对教师教学能力的培养。本教研组成员经常集中 2、重点加强了对教师教学能力的培养。本教研组成员经常集中 探讨教育教学中遇到的各种问题 ，提出自己的见解 ，形成共识 ，并应 探讨教育教学中遇到的各种问题 ，提出自己的见解 ，形成共识 ，并应 用于自己的教学实践 ，提高教学能力。通过一个阶段的锻炼 ，老师们 用于自己的教学实践 ，提高教学能力。通过一个阶段的锻炼 ，老师们 的教学能力有了显著的提高。在学校举行的街道公开课展示活动中， 的教学能力有了显著的提高。在学校举行的街道公开课展示活动中， 在教研室的课堂教学调研活动时上了 《中位数的认识》一课 ，其课堂 在教研室的课堂教学调研活动时上了 《中位数的认识》一课 ，其课堂 表现得到了教研员和学校领导的肯定。他在随后的评议课活动中上了 表现得到了教研员和学校领导的肯定。他在随后的评议课活动中上了 《因数与倍数》一课 ，本教研组老师和学校学科指导组的成员听了之 《因数与倍数》一课 ，本教研组老师和学校学科指导组的成员听了之 后都一致予以好评 ，充分肯定了老师在教学上的进步。 后都一致予以好评 ，充分肯定了老师在教学上的进步。 3、借助区教研室举行解题能力竞赛的契机，加强教研组内教师 3、借助区教研室举行解题能力竞赛的契机，加强教研组内教师 的专业素质培训。不仅为学校争得了荣誉 ，更重要的是 ，我们在为参 的专业素质培训。不仅为学校争得了荣誉 ，更重要的是 ，我们在为参 加竞赛而做的赛前培训中通过一系列的训练、讨论、研讨 ，有效的提 加竞赛而做的赛前培训中通过一系列的训练、讨论、研讨 ，有效的提 升了自身的专业素质 ，对整个小学数学教材的知识体系有了一个系统 升了自身的专业素质 ，对整个小学数学教材的知识体系有了一个系统 的认识。 的认识。 二、加强集体备课活动 二、加强集体备课活动 1、本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上， 1、本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上， 先报学校主管领导 ，告知集体备课的时间和地点。在方式上 ，我 先 先报学校主管领导 ，告知集体备课的时间和地点。在方式上 ，我 先 对备课的内容进行讨论 ，然后由指定的老师拿出详细的备课资料 ，在 对备课的内容进行讨论 ，然后由指定的老师拿出详细的备课资料 ，在 全体成员提出修改意见后进行改正 ，最后的使用过程中各位老师再根 全体成员提出修改意见后进行改正 ，最后的使用过程中各位老师再根 据本班的实际情况进行调整和修改。集体备课的内容和过程都有详细 据本班的实际情况进行调整和修改。集体备课的内容和过程都有详细 的记录，并报教导处备案。我 还不定期地利用教师的课余时间对教 的记录，并报教导处备案。我 还不定期地利用教师的课余时间对教 材的处理、教法的选择、学生的教育等问题进行探讨。通过讨论 ，学 材的处理、教法的选择、学生的教育等问题进行探讨。通过讨论 ，学 习其他教师的好的教学理念和方法 ，提高自己的教学水平。 习其他教师的好的教学理念和方法 ，提高自己的教学水平。 2、本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学校对 2、本学期我们继续加强了教研组的集