（公开课课件）六年级上册语文《口语交际·习作八》.pptVIP

;本次口语交际要求向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，或者介绍一件艺术品，也可以讲和艺术有关的故事。;1．首先要确定好选题，可以选择自己要交流的艺术形式，比如，音乐、舞蹈，剪纸、手工编织等；也可以向大家介绍一件艺术品，比如，一幅画、一首歌、一件工艺品等，还可以讲跟艺术有关的故事。 2．确定好选题后，再去查找这方面的资料。可以通过上网查找、查看书籍、调查走访等形式，对自己要交流的艺术作进一步的了解，以便更好地将艺术呈现出来。 3．在交流前，要将收集到的材料作进一步的整理，合理地安排表达顺序，组织好交流的语言。 4．在交流的时候，要举止大方，语句通顺，表达清楚。;一根红绳，就这么三缠两绕；一种祝福，就这样编结而成。 一次，因佩戴的玉结绳坏了，我便到泰龙城的一家精品店去换。只见一根红丝绳在一位姑娘的手中穿梭，不一会儿，细长的结绳就编完了。她说结艺是用绾、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地变化出来的。这种用结绳装饰的饰品具有简洁、变换多样等特点。;在钢筋水泥构成的现代丛林里，人们表达祝福的方式现代化了，打个电话、发个E–mail、礼品电报、礼品鲜花等等，让追求简洁明快作风、讲究效率的现代人似乎忘记了某些传统的东西。当在商场店铺看到这独特的结艺时你才发现，这蕴涵悠悠古韵的手工艺术，正是“另类”的祝福，可以为现代人的“咖啡生活”添加一点茶的芳香。;《我的舞台》把“我”学戏的故事写的生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。 你可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。会议课文中作者表达爱感受的方法，注意在习作中加以运用。;1．确定写作的内容。可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。 2．在写学习某种艺术过程中发生的故事和感受时要真实，可以写成一篇记叙文，通过记述学艺过程中的故事及感受，来反映艺术的美好，并说明想学好一门艺术是需要付出艰辛努力的。在???作的时候，材料的安排要根据表达的需要合理设计，要充分考虑各部分之间的过渡，各部分内容的详略安排。在写作的过程中，要把故事的内容写完整，可以加入自己的联想和想象，这样会使文章内容丰富、生动感人，也可以恰当地采用一些修辞手法来增强文章的表现力。;在写艺术欣赏活动或艺术品时，一定要选择自己熟悉的来写，只有这样，才能介绍得全面具体。在安排材料的时候，要有所突出，做到主次分明。另外，在介绍的同时，还要注意写出自己的感受，使文章内容丰富，生动感人。 3．写作的时候，要自拟题目，可以根据自己选择的内容，拟一个新颖的标题。 4．写作时可以运用本组课文中表达感受的方法，边叙事边抒情。 5．在写成初稿后，自己要认真修改，还可以在小组内修改，请同学提出修改的建议，再按照同学提出的建议，合理地修改自己的作文。;秋风送来了阵阵寒意，也无情地扫落了夏日里曾给我们撑过绿伞的片片树叶。虽是已过繁花盛开的季节，可市公园却办起了菊花展，真叫人心头大悦，游兴大起。我决定去公园参观菊花展，去欣赏那傲霜的秋菊。① 走进公园的大门，首先映入眼帘的是一个别致的造型——“飞马”——城市的标志，它四蹄腾空，昂首跃进，代表着这座现代化城市正在飞速发展。;我随着拥挤的人群，走上曲折回环的小路，就像进了菊花的海洋。满眼是大红的、粉红的、嫩黄的、金黄的、洁白的、淡绿的菊花。绿的如翠玉，白的如冰雪，黄的似麦穗。那千姿百态的菊花造型，有的像观音，有的像飞龙，有的像珠玉，有的像绒球，还有的恰似一只只佛手。有大如娃娃脸的白毛菊，有小如扣子的四季菊，造型各异，色彩纷呈，让人眼花缭乱。② 瞧，那棵深红色的无名菊，在姿态各异的菊花中是那么矮小，那么不起眼。它没有诱人的芳香，更没有“绿朝云”那样迷人华贵的姿态，但它美得自然、朴实。③它那默;默无闻的奉献精神给我留下了难忘的印象。一阵风吹来，它仿佛在翩翩起舞。看来，秋风能扫落叶，却不能使菊花屈服。 ④ 看，这枝菊花在秋风中舞得更欢了。突然，一朵洁白如霜的菊花，引起了我极大的兴趣。这朵菊花的花瓣白嫩细腻，上短下长。上部的花瓣如同无数小手伸出，下部的花瓣层层叠叠，像蛟龙的爪子一样刚劲有力，嫩黄的花蕊像玉盘中的灿烂明珠。整朵花像绿水中的满月，又像亭亭玉立的少女，美丽极了。⑤ 啊，多么迷人的菊花！我爱菊花，更爱它那不畏风霜的顽强精神。⑥;总评：本文是一篇成功的习作，小作者开篇就点明了参观菊花展的时间，接着从整体入手，写出了菊花的颜色、形状和大小，然后以两种菊花为例，分别写了菊花的品格、美丽，最后点明了文章的中心。全篇行文明快，主题鲜明，层次清楚，语句生动。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。*****