（公开课课件）五年级上册语文《红树林》第1课时.pptVIP

;1.正确认读5个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理解“绚丽多姿、纵横交错”等词语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。;偶;麻;芳;划;撑;扯;宫;扎;质;柱;恶;纵 栅 硕 庞 御;操纵　　　庞大　　　 ;划;浸没： 婀娜： 栅栏： 陶醉： ;繁殖： 倘若： 贫瘠：;抵御： 风和日丽： 世外桃源： ; 盘根错节：;第一部分（第1自然段）开宗明义。写“我”在大海里看到了梦幻般的森林——红树林。 第二部分（第2－4自然段）特点描绘。具体描写红树林美丽的景色和红树独特的繁殖特点。 第三部分（第5自然段）抒发感情。赞美红树林默默奉献的精神。;这篇课文从表面看，是按游览的顺序写，从“偶然”看到写到深入欣赏，从外到内，从整体写到局部，从形写到声，从自己看到写到听介绍，最后写自己的感受，抒情散文的脉络合情合理。深入思考，对红树林的描写还遵循了说明事物的顺序，从写生长环境，到写树干、树冠、花朵，到写种子、树根，每个后一方面都是对前一方面成因的解释。;《红树林》是一篇散文，具体描写了海上奇观红树林绚丽神奇的景象，表达了作者对红树林的奉献精神、敢于抗争精神以及具有这种精神的人的赞美。;1．读拼音，写汉字。 huá chēng 船 伞 zhì zhù 土 支 ;2．连一连。;3．我会填空。 东(　　)西拉　　(　　)和日丽　　 奇花(　　)草　　(　　)不经心 世外桃(　　) 纵横交(　　) (　　)瘠不毛 绚丽多(　　);4．我会判断下面的说法是否正确。(对的打“√”，错的打“×”) (1)“鼎”字共有12画。(　　　) (2)“御”用音序查字法应该查音序“i”。(　　　) (3)红树林在祖国的各个地方都能生存。(　　　) (4)“红树具有‘胎生’的繁殖特点”是个病句。(　　　) (5)“绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客”是个拟人句。(　　　);5．按要求写句子。 (1)这棵树枝繁叶茂。(改为比喻句) ______________________________________________________________________________________________ (2)红树幼苗被海水冲走。红树幼苗能在海水中漂流上两三个月，遇到??滩照样扎根生长。(用关联词连成一句话) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****