听听秋的声音教学课件配教学设计教案新统编三年级语文上册.pptxVIP

;7* 听听，秋的声音;【教学目标】 知识与技能：1.认识“抖、蟋”等9个生字。2.有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。3.能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。过程与方法：　　有感情地朗读课文，一边读一边想，体会秋景的美，和同学交流读后的体会。情感态度与价值观：　　体会课文中浓浓的秋意，激发学生对秋天的热爱之情。 【教学重点】 1.有感情地朗读课文，想象诗歌描绘的画面，再和同学交流，体会秋景的美，感受秋天的活力。2.能运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。 【教学难点】 仿照诗歌形式，续写诗文。; 1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍。 2.圈画出不理解的词语或不懂的地方。; 抖 蟋 蟀 振 韵 掠 吟 辽 阔; 抖 蟋 蟀 振 韵 掠 吟 辽 阔;你能运用学过的方法理解词语吗？;整体感知 理清结构;你最喜欢哪一种声音呢？　 ;听听， 秋的声音， 大树抖动手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。;听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “??”， 是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。;一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。;听听， 走进秋， 走