人教课标版语文四年级下册《选读课文3新奇的纳米技术2018年1月安徽第1次印刷》优质课教学教案_0.docVIP

人授课标版语文四年级下册《选读课文3奇特的纳米技术2018年1月安徽第1次印刷》优良课教课教课设计_0 人授课标版语文四年级下册《选读课文3奇特的纳米技术2018年1月安徽第1次印刷》优良课教课教课设计_0 PAGE / NUMPAGES 人授课标版语文四年级下册《选读课文3奇特的纳米技术2018年1月安徽第1次印刷》优良课教课教课设计_0 一、 出示“资料”，引出课题 1、 出示课件，让学生自读后，自由举手，要点说对纳 米技术的认识。 2、 听了“资料袋”的介绍，你最想说什么？最想问什 么？ 3、 什么是纳米技术呢？我们阅读《奇特的纳米技术》这篇课文， 就必定会理解， 并且也必定会发出相同的感 叹！（板书课题， 让学生自由举手读课题， 突出“奇特”） 1、 请大家谈一谈，你准备采纳什么方法来读懂这篇课 文呢？ 师生确立： 先读熟课文， 再环绕课前的预设问题来读懂课文。 2、 学生自由朗诵课文， 读通读顺， 初步感知课文粗心。 1） 课文一开始就点了然： “纳米技术是 20 世纪 90 年月盛行的高新技术。 ”“纳米技术”指什么？ 2） 认识纳米技术的功能。 学生回答：冰箱里的纳米涂层，拥有杀菌和除臭功能；“碳纳米管” ，比钢铁结实百倍；在先进的隐形战机上，纳米吸波资料，可以把探测雷达波汲取掉。 3） 纳米技术对身体的好处。 二、 环绕要点，全班商讨 1、 什么是纳米技术？ 1）指引学生读自读第二自然段，找出对纳米技术的定义。 纳米技术的研究对象一般在 1 纳米到 100 纳米之间，不只肉眼根本看不见， 就是一般的光学显微镜也力所不及。这类小小的物质拥有好多奇特的特征， 纳米技术就是研究并利用这些特征造福于人类的一门学识。 （2）本段用到的说明方法：列数字、作比较。 2、 纳米技术的功能。 1） 学生自读第三自然段，找出纳米技术的功能。 2） 同桌之间相互商讨，研究。 3） 指明学生回答，查漏补缺。 冰箱里面用到一种纳米涂层，拥有杀菌和除臭功 能，可以使食品保质期和蔬菜保鲜期更长； “ 碳纳米管”，比钢铁结实百倍， 并且特别轻，未来我们有可能坐上 “碳纳米管天梯” 到太空旅游； 在最初进的隐形战机上， 用到一种纳米吸波资料，可以把探测雷达波汲取掉。 3、 纳米技术对身体的好处。 1） 全班齐读第四段，认识好处。 2） 小组合作学习，商讨研究纳米对身体的好处。 利用极其敏捷的纳米检测技术， 可以实现疾病的初期检测与预防；纳米机器人，甚至可以经过血管直抵病灶， 杀死癌细胞； 未来的纳米缓释技术， 可以让药物效劳迟缓地开释出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 三、 朗诵全文，深刻体悟纳米技术 1、 同学们，经过本课的学习，我们认识了一项新的技术——纳米技术，它我们的生产、生活有很大的好处。 只需们好勤学习、 勤思虑、勤动脑，就必定能有所发现，有所创建， 发明出新的技术， 使我们此后的生活愈来愈便利。 2、 课后收集有关新技术的资料，加深对纳米技术的理解。 板书设计 奇特的纳米技术 纳米技术的定义 纳米技术的功能 纳米技术对身体的好处