七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己教学设计新人教版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教学设计 新人教版 （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教学设计 新人教版 PAGE PAGE 2 （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教学设计 新人教版 （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教学设计 新人教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教学设计 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教学设计 新人教版的全部内容。 认识自己 课 题：认识自己 课 型：新课 1 课时 累计课时数：9 主备人： 使用人： 授课时间： 教 学 目 标 1、知识目标：明确正确认识自己的重要性，明确如何理性对待他人的评价及方法。 2、能力目标:通过情境引入、图片展示、视频播放等多种形式讨论总结认识自我的途径及方法. 3、情感态度价值观:正确认识自己，发展自己,走向成熟. 教学重点 总结认识自我的途径 教学难点 如何理性对待他人的评价 教学方法 讨论法，指导自学法，故事法等 教具准备 教 学 过 程 集体备课教案 个性修改 复习提问 导入:希腊神话:斯芬克斯之谜 新课 活动1：小组协作,自主学习。 正确认识自己的重要性是什么？ 认识自己的途径和方法有哪些？ 3、他人的评价对我们有何意义? 4、我们应该如何看待他人的评价？， 5、我们怎样才能成为更好的自己？ （学生小组竞赛，解疑答问,教师检查效果） 活动2、合作交流，自我反思 (1）P27，“小刚与队友” 学生思考发言，教师归纳:影响自己的发展，和与同学的交往。 （2）说说你自己 请你简单介绍自己（建议：可围生理、心理、社会等方面)并最对自己有一个恰当的自我. 教师归纳:P29：自我评价的方法。 （3）结合爷孙骑驴的故事，思考:如何对待他人的评价? 教师归纳：P30。 1、理性对待。重视他人的态度与评价，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视. 2、正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对，平静拒绝。 活动3、同学互评，反思拓展。 同学互评,被评的同学谈谈在听取他人评价的时候是怎样的态度呢?是虚心接受还是完全不赞同还是有自己的思考？ 四、小结 学生谈谈学习本课后的收获. 五、作业 板书设计 教学反思