三年上课文分析及知识点.docx

拟人手法，表现人们喜悦的心情。 用词准确，富于变化，表现出秋天到来的不同方式。 引起下文 泼、注、涂、染 拟人手法，描绘出色彩斑斓的秋色图。 短句结构相同，内容各异，从不同角度展示了秋天 的美丽。 田野 棉花 大海葡萄 火红 橙黄 硕果累累：果实大而多。拟人 我心目中秋天的果园是五颜六色的。 我心目中秋天的果园是充满香味的。 改：中心句： 关联词： 那儿不但 环境宁静，而且景色宜人。 无论 都清楚（清晰）立刻（顿时）安静（宁静） 黎明 日落 中午一、 空调 调料 调味 调动炸药炸鱼  调走 炸开 油炸  炸弹 二、 烙饼 煎蛋 烹调 烧烤煮饺子 炒菜 清蒸 炸鱼炖菜 熏肉 三、 1、火 如：烧、烤、炒、炸烙、炖 2、火 如：煮、蒸、煎、 熏、烹、熬、热、熟尾巴 如：燕、熊、四、 炖（炖菜）妈妈炖菜很好吃。 烹（烹调）他是个烹调能手。 熏（熏肉）熏肉的味儿很香。 五、1、即使 也 2、 “哗啦啦 ”；， 。 ！ ！ 3、11 ① 4、银灰 橘黄 血红 绛紫哗啦啦 白花花 绿油油红彤彤 亮晶晶 黑乎乎 黑红黑红 雪白雪白 碧绿碧绿 碧蓝碧蓝 通红通红 火红火红 5、好像 犹如 好似 顿时 立刻 马上 平静的湖面犹如一面 硕大的银镜。 7、丰收 美丽 迷人 欢快 喜悦 开心 银铃般8、旁 傍 9、流云 原野 六、北京烤鸭、天津麻花、 陕西凉皮、四川麻辣烫、天津狗不理包子。 ③ 五、辆 名 份 个 台 张 家 位 节六、2、（1）C （2）A D （3）C 小力做作 业在家。 我马上立刻起床。 因为我生病了，但是我还是来上学。 天空一望无 际蓝蓝 的，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只山羊。一群大大雁排着 “人字形 ” 队伍，向南飞去。农田里稻子黄了，高粱红了，棉花也白了。 一道开：指浮萍被小船分开后一时难以合拢而留下一条痕迹。 浮萍：一年生草本植物， 浮生在水上。 白居易：字乐天，唐代伟大的现实主义诗人。自称“香山居士 ”。 艇（小艇）（汽艇）救生（艇） 偷（小偷）（偷生）（偷空） 莲（白莲）（莲子）（莲花） 踪（跟踪）（踪迹）（踪影 迹（迹象）（痕迹）（足迹浮（浮力）（漂浮）（沉浮萍（浮萍）（萍水相逢） 一二句诗写形三四句重在传神 突出孩童的天真稚气。 莓苔：指河边阴潮的草地。 怕得：恐怕的意思。 诗意：一个头发蓬乱的孩子，在河边学钓鱼，他侧身坐在长满青苔的河 边，野草也遮住了他 的身子。路人向他问路，他生怕惊动鱼儿而不敢回答他，只是远远地招手。 1、 一（阵）大风 2、 6 个自然段 3、 白鹭湖的景色多美啊！ 4、 小土山 长廊 小山和小树林 5、 第一自然段是全文的（总起）句，最后一个自然段是（总结）句。 从近到远 二、 染色 凉爽 享受 金黄大雁 离别 吸入 鱼翅四、 番（番茄） 翻（翻书） 五、 暖 六、 迫不及待：妈妈给我买了一本 新书，我迫不及待地翻阅起来。脑清目明：我走进树林，清新的空气顿时让人感到脑清目明。 为之一振：同学们的加油让我为之一振，我加快脚步跑向 终点。 七、 1、小鸟在唱歌。 小鸟在枝头欢快地歌唱。 2、秋天悄悄地向我们走来。 秋天的脚步越来越近了。 秋天向我 们展开怀抱。 3、小草笑了，花儿也笑了。 两只小鸟在枝头聊天。 苹果露出 红红的笑脸。八、1、晴空一鹤排云上早晨、早上 拟人 九、 1、秋天的味道 3、立刻（马上） 满意（知足） 4、 5 句，主要写秋天葡萄甘甜、清香的味道。 （二） 2、凉爽 清醒 3、五彩缤纷指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 4、第一自然段是拟人句。 5、排比 6、迷人的山林。 排比 动词运用得准确、生动、传神。 比喻、拟人 倾听山村的美。 动词用得恰当、生动。首尾呼应 散文 抒发了作者美 丽 的小山村的喜 爱之情。语言质朴，用词准确，比喻贴切，首尾呼应。 小艇 小偷 白莲 浮萍 踪迹挺（挺直）艇（小艇）连（连长）莲（莲子）宗（正宗）踪（踪迹） 苹（苹果） 萍（浮萍） 艇（汽艇）（小艇）（快艇浮（浮力）（沉浮）（漂浮萍（浮萍）（萍水相逢） 踪（跟踪）（踪迹）（行踪不懂。天真、活泼、可爱。加快 开始 傍晚 1 2 1 有的人气得 厉声高叫，有 的人急得 连连跺脚，有的人不住地 摇头叹息，有的人绕道而走。 这“欢歌”里唱的是 对老人一心为大家着想的 这种奉献精神的 赞美。 方位 花圃 葡萄架白杨 小菜园 葡萄架 2 5 矮小 安静（宁静、冷清）白花花 红彤彤 冷冰冰风风光光 风风火火 黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。 1、 ，？ 2、 ，！ 3、 :“ ， ？” 4、 “，，。 ！” 。 5、“ ！” ，“ ！” 春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。. 按时间顺序 按事情发展顺序 习作要求： 1、 写事儿要突出 “趣