四年级下册语文课件-12 在天晴了的时候 部编版(共27张PPT).pptxVIP

12* 在天晴了的时候; 唐代著名诗人李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”;学习目标;作者简介;整体感知; 字词学习;曝; 词语解释。;送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。;√;1.本诗可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？;句解：雨后“凉爽又温柔”的小路让人的心情也变得心旷神怡起来。;句解：“胆怯” “抬起” “试试”等词语运用拟人的修辞手法，生动形象地刻画出小白菊战胜胆怯，“一瓣瓣地绽透”的生命历程。从这些词语中，我们能想象到小白菊在阳光下把自己生命中最美的一面展示给大自然的画面。;抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。;句解：诗人再一次向人们发出召唤——在天晴了的时候，到小径中去走走。;句解：运用拟人的修辞手法， “推开”生动形象地写出雨后新阳刚出来时的画面。在诗人的眼中，云也长了脚，自在地闲游，多么美好的景象啊！;第三小节描写了哪些景物？ 给你怎样的感觉？;2.纵观全诗，想一想：诗人在初晴的小径上看到了什么？;3.读下面的句子，说说你的理解与体会。; 体会：这几句诗运用了拟人、比喻的修辞手法。“闲游”把凤蝶儿拟人化，诗人又把凤蝶儿那一开一收的翅膀比作五彩的智慧书页，想象奇特，把 我们带到了奇光异彩的曼妙世界。;文章结构;在这首生动、活泼、情趣盎然的小诗中，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的美丽景象，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。;随堂练习;可爱的小蚂蚁， 在泥路上悠闲地散步， 亲昵地拥抱着， 快乐地问候着； 勤劳的小蜜蜂， 在美丽的花儿中穿梭， 瞧， 有一只停在娇嫩的花朵上， 在和花儿说悄悄话呢！;拓展空间;拓展空间; 熟读课文，会认课文中的生字词，体会雨后天晴时作者快乐的心情。