人教部编版语文九年级下册第5单元 19《枣儿》第1课时（共26张ppt）.pptxVIP

统编版 · 语文 · 九年级（下）;1.了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.通过人物语言分析人物形象。（重难点）;新知导入;新知导入; 孙鸿，靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期，获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。;本文选自《剧本》1999年第1期，略有改动。在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开家乡，到城里打工，只有老人和儿童留守家园，道德、伦理、亲情面临着严峻的考验。在这样的背景下，《枣儿》以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意的批评，在此基础上又努力唤醒人们心中的温暖亲情，企盼和呼唤人们正确认识和适应时代发展带来的变化。; 话剧指用对话和动作来表演的戏剧，其主要表现手段是对话。话剧艺术具有如下几个基本特点： (1)舞台性。话剧演出要借助舞台完成。 (2)直观性。话剧通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于 观众的视觉和听觉，并通过化装、服饰等手段进行人物造型，使观众能 直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。 (3)综合性。话剧是一种综合性的艺术，借助所塑造的具体艺术形象，向观 众直接展现社会生活场景。 (4)对话性。话剧是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。;学习字词;学习字词;（ ）夜幕;预习思考;1.自由诵读，读准字音和节奏。 2.概括故事主要内容。 3.体会课文表达的思想感情。;;片段一;用自己的话说一说文章主要讲了什么事。; 全剧有几个人物？在出场上有何不同 ？;精读课文;精读课文;分角色朗读课文，简要分析老人和男孩的形象。;精读课文;分析人物形象;精读课文;老人的儿子：远离故乡和亲人，闯荡外面的世界。 男孩的父亲：离开乡村，抛弃旧家，在城里另成新家。;一、下列各组词语中加红的字注音全都正确的一组是（ ） A. 雕塑（sù） 童谣（yáo） 熟透（tòu） 津津有味（jīng） B. 蓦然（mò） 自豪（háo） 威严（wèi） 蹑手蹑脚（niè） C. 掸去（dǎn）撒尿（sā） 灰尘（chén）喜出望外（wàng） D. 咀嚼（jǔ ） 羡慕（cì） 默默（mò） 囫囵吞枣（lún）;二、下列词语书写无误的一项是（ ） A. 时晨 囫囵吞枣 翘首远望 B. 拉勾 喃喃自语 踌躇满志 C. 算褂 津津有味 喜出望外 D. 蹲坑 心事重重 垂头丧气;三、下列句中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 老子个儿大，儿子个儿能小吗！ B. 脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！ C. 我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。 D. 吃吧，树上的枣儿多着呢！