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《学弈》教学课件2 《学弈》教学课件2 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 《学弈》教学课件2 PAGE 《学弈》教课方案 2 第一课时 教课目标： 1．学习本课生字，理解词语的意思。 2．练习朗诵。熟读课文。 教课过程： 一、激趣导入 1．同学们，我们祖国的文化广博精湛，在 1919年从前基本是使用文言文。 今日，我们就来学习一篇文言文《学弈》 。 2．读课题，解题。 什么是学弈？请同学们经过阅读预习提示找寻答案。 （学弈：学习下围棋。） 3．本文选自《孟子》的《告子篇》，作者是孟子，是他谈到学习态度和聪慧 不聪慧的问题时举的一个例子。 4．谁能简单地介绍一下孟子的资料？ （孟子：战国期间思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆。战国人，一定 人性原来是善的，都拥有仁、义、礼、智等天分道德意识。提出了“荣华不可以淫， 贫贱不可以移，威严不可以屈”等论点，著作有《孟子》 ，是儒家经典之一）。 二、自读课文，解决疑难。 1．按要求读文。 （1）读准字音。 （2）画出不理解的词语，联合工具书和说明解决。 （3）掌握生字字形。 2．报告沟通 （1）字音：指名读文，纠正字音。 huìwéi húzhuófúyuē 诲惟鸿鹄弓缴 弗若曰 （2）解说古文词语的意思。 三、熟记课文。读正确、流畅。 1．教师范读。 2．指导文言文读法。 3．学生练读。 四、部署作业 1．读课文。 2．