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有用的幼儿园说课稿大班范文集合八篇 有用的幼儿园说课稿大班范文集合八篇  　　作为一名教学工，经常要依据教学需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园说课稿大班8篇，期望能够忧虑到大家。  幼儿园说课稿大班 篇1 　　一、教材分析  　　现实生活中转动的现象随处可见，风车的转动、水车的转动、车轮的转动、在成人看来是理应如此再正常不过的现象却深深吸引着我们的孩子。  　　很多转动现象幼儿虽然能接触到，但往往被他们所忽视，这些极易被忽视的转动现象却对人们的生活有着极大忧虑和用处。 转动的奇特让孩子产生了深厚的爱好和探究欲望。《纲要》中指出：要主动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点转变规律产生爱好和探究欲望。为了解决孩子心中的怀疑，抓住训练的契机，培育幼儿对科学的爱好，激发他们的探究欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，从而并培育幼儿一种运用科学的看法、方法去发觉问题、解决问题的力量。我选择了《什么东西会旋转》这一科学活动。  　　二、分析幼儿进展水平  　　幼儿有着与生俱来的奇异心与探究欲望。奇异心是幼儿内在生命本质的呈现，正是奇异心驱使着幼儿去探究求知。幼儿有关科学领域的探究和学习，往往受到奇异心和爱好的挺直驱使，可以说奇异心和爱好是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，我们从培育幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探究科学活动的爱好入手，开展多种形式的科学活动。  　　通过本节课让幼儿在操作活动中用法多种方式使物体转动起来，培育幼儿主动参与探究活动的力量。了解转动是运动的一种方式，感受转动对身体的重要性，知道爱护自己的身体。  　　三：说活动目标  　　怎样使幼儿获得物体转动的感性阅历？依据大班幼儿的年龄特点、实际状况以及《纲要》中科学领域的进展目标为依据，我确立了以下活动目标：  　　1、激发幼儿对转动现象的爱好和探究欲望。  　　2、在操作活动中用法多种方式使物体转动起来，培育幼儿主动参与探究活动的力量。  　　3、让幼儿了解转动是运动的一种方式，感受转动对身体的重要性，知道爱护自己的身体。  　　四、重难点分析：  　　本次活动的重点是幼儿操作探究让本身不能转动的物体转动起来，同时这也是本次活动的难点  　　在活动中通过让幼儿看课件、利用大量的材料忧虑幼儿探究转动，激发幼儿对探究转动现象的爱好。来突破本次活动的重难点。  　　五、说活动预备：  　　为了使每个幼儿都有机会参与尝试并顺当开展探究活动获得丰富学问阅历，我做了以下预备：  　　1、陀螺，可转动的玩具用具等。2、课件。3、绳子、筷子、牙签、橡皮泥、雪花片、纸板等。  　　这些预备能使幼儿理解转动体验探究的乐趣感受成功的快活，突破活动的难点。  　　六、教法学法：  　　1、教法：本次活动我接受了启发提问法、课件呈现法、引导发觉法观看法来进行教学，提出开放性问题让幼儿在探究操作中猎取学问阅历。  　　课件呈现法是一种新型的现代化教学方法，在活动中让幼儿观看课件回忆生活中见过的转动的物品让幼儿能更真实的感受到转动是来自某种力气。  　　2、学法：本次活动从幼儿角度动身主要运用了操作法、观看法、分类法等。操作法是幼儿运用最多也是最感爱好的一种方法，幼儿在操作中体验转动的乐趣，体验成功的喜悦。在操作法中幼儿能通过亲自动手而猎取学问阅历。  　　其次我还运用了观看法让幼儿有意识有目的的通过视觉器官来感知事物。通过幼儿对生活中见过的转动物品来理解转动。  　　七、说教学流程：  　　（一）通过操作陀螺和其他玩具用具引发幼儿探究转动的爱好。  　　1、幼儿自由玩桌面上的物品并认真观看会发觉什么？  　　自由的玩是幼儿最感爱好的，在这样的氛围中幼儿会有平安感，愉悦感，有了心理上的放松幼儿会全身心的投入到观看探究中去。  　　2、通过亲自观看，探究，体验幼儿具备了大胆自信叙述自己的发觉。所以这一环节就请幼儿说说桌面上的物品都是怎么运动的。怎样才能使他们转动起来呢？  　　（二）课件呈现再次提起探究爱好。请幼儿观看课件，依据转动需要的力气来源进行分类。  　　借助电力旋转：电风扇、洗衣机、录音机、电吹风、VCD机  　　借助风力旋转：风车、风力发电机  　　借住水力旋转：水车、磨面机  　　（三）探究让本身不能转动的物体转动起来。  　　依据做中学的要求我首先让幼儿进行猜想，怎样才能使它们转动起来呢？（可以两件物品合作）  　　请幼儿自由操作探究，用亲自试验来验证刚才自己的猜想。老师为幼儿投放丰富的材料，请幼儿自由选择材料进行探究