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有关语文教案模板汇总6篇 有关语文教案模板汇总6篇  　　作为一名辛苦耕耘的训练工，经常要依据教学需要编写教案，编写教案有利于我们精确?????把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的语文教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文教案 篇1 　　教学目标：  　　1、生疏14生字，学会8个生字，生疏部首“户”。  　　2 能正确、流利的朗读课文。在朗读中积累词语。  　　3、培育宠爱祖国，宠爱大熊猫的情感，积累语言，丰富词语积累。  　　教学重点难点：  　　朗读课文、了解课文内容、学习生字。  　　教学预备：电脑课件、实物(墨镜、玩具、)生字卡片  　　教学时数：3课时  　　教学过程：  　　一、激趣导入、揭示课题  　　二、学习课文生疏生字  　　(一)请同学们自由读课文，画出本课的生字，读准字音，用你宠爱的方法和生字交上伴侣。(开头)  　　(二)学习其次自然段  　　1 、同学们刚才读的格外认真，通过朗读你们觉的大熊猫克可爱吗?我们知道大熊猫就要出国了，他很想把自己介绍给外国的伴侣。假如你是这只大熊猫，你要怎样介绍自己呢?(你可以找书上的句子读一读，引导同学读第2自然段。一个同学读不好，老师可以追问：你怎样介绍，才能让外国伴侣感觉你更可爱，更宠爱你呢?谁在来试一试，再找同学读一读)你真是一只可爱的大熊猫。你们发觉没有，盼盼很会用词呢?用了很多重叠词。(可以让同学说一说)  　　2、出示“毛茸茸”，毛茸茸是什么感觉你们知道吗?(师出示实物，让同学摸一摸，感觉感觉)小熊说了，你不能光摸我，你要告知我这个字念什么?谁情愿拼读?生疏茸：怎样记这个字呢?你能为他找个伙伴吗?组个词?(当同学组到鹿茸时，要拓展到东北三宝，人参、鹿茸、貂披)  　　你还能说出几个这样的词吗?(引导同学说abb式的词)  　　3、出示“油黑油黑”为什么不用很黑很黑呢?因为油黑油黑不但说颜色黑，而且还有光泽。油在这个词中起了很大的作用。拼读一遍即可。下面我们就用这个字做一个猜词玩耍。你能不能说几个这样的词呢?(引导同学说abab式的词)  　　4、让同学看看熊猫的四肢是不是油黑油黑的。生疏肢：知道是形生字，月字旁和身体部位有关，读几遍即可。  　　5 、生疏肩：老师拍肩膀让同学猜。同学们也拍拍你们的肩膀、耸耸肩。  　　6 、出示熊猫戴墨镜的玩具，同学们酷不酷。带了一副大墨镜。让同学生疏墨镜，老师戴的是不是墨镜，近视镜，确定要爱护好眼睛，否则就不能戴墨镜了。读两遍。摸都是黑色的。同学们平常除了戴墨镜，还戴什么?你们戴了这么多好看的东西，就是这个字。引导同学组词。副：读两遍，一般都是两个。  　　7 、假犹如学说熊猫很可爱，老师要说，程度不够，书上是怎么说的?熊猫长的真是可爱极了，生疏极，组词。兴奋极了。  　　(三)学习第三自认段  　　1、除了介绍长相，还介绍什么呀?(引导同学读第三自然段傲慢，神气，骄傲的语气)  　　2 、出示熊猫爬树的图片，吃竹子的图片(生疏饱字，怎么记得，组词)  　　3 、出示笋的图片，生疏笋，平舌音，引导同学多读两遍。  　　4 、出示熊猫睡觉的图片。干什么呢?睡的怎么样?好象在做梦，你想他会梦到什么呢?连作梦都梦到出国了，心了确定很兴奋，让我们一起读一读第四自然段。  　　5、出示大熊猫的护照，生疏护字，知道是形声字，组个词即可。简洁介绍一下护照字里出示川字，组词。  　　6、生疏肃、陕，读一读，出示地图，谁能在地图上找到大熊猫的的家乡。  　　7、为什么是国宝。简洁说一说，我们要爱护大熊猫。  　　(四)大熊猫的确很可爱，不但我们宠爱他们，信任外国伴侣也会宠爱他的。让我们一起读一读最终一个自然段。  　　三、在集中认一下字，有时间，就生字回文。  　　四、总结  　　板书设计：大熊猫出国  　　姓名、国籍、级别  　　图 样子  　　爱好  　　盼 茸 极 尾 肩 油 饱 护 川 语文教案 篇2 　　一、说教材  　　块操作》一课是在同学已经娴熟把握了在记事本中录入汉字、进行文字编辑后，学习块移动、块复制和块删除，是同学提高文字编辑效率的重点。依据教材的目的和特点，我确定以下教学目标：  　　1、使同学把握字块的移动、复制、删除操作；  　　2、培育同学娴熟用法鼠标操作的力量；  　　3、培育同学细致认真的科学看法。  　　二、说教法学法  　　信息技术教学要遵循以老师为主导，同学为主体，以练习为主线的教学原则。针对本课的教学目标和同学的实际，我确定的教学方法是：  　　1