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快乐罗梭 欣赏课教学设计 快乐罗梭 欣赏课教学设计 快乐罗梭 欣赏课教学设计 快乐的罗梭 赏识课教课方案 课 题：快乐的罗梭 课 时：一课时 班 级：一年级 教 师：刘静（贵阳市雅关学校） 课 型：赏识课 教课目的：1. 初步培育倾听音乐的优秀习惯； 2. 初步认识月琴，琵琶并倾听其音色特色； 3. 以赏识为主线，经过赏识与体验、模拟、综合等活动方法，感觉乐曲高兴的情绪； 4.学会几个基本彝族舞蹈动作，随音乐参加表现。 教课要点：以赏识为主线，经过赏识与体验、模拟、综合等活动方法，熟习乐曲主题音乐，感觉乐曲高兴情绪。 教课难点：在教课要点的基础上学会几个基本彝族舞蹈动作随音乐参加表现。 教课准备：ppt 钢琴 小蜜蜂 教课过程： 1.倾听全曲导入，初步感觉乐曲高兴情绪。发问：听到了什么？乐曲是什么情绪？ 2.揭题并出示课题《快乐的罗梭》 ，向学生介绍这是一首彝族民歌，张式业编曲。解说“罗梭”是彝语“彝族”的意思，体裁是民乐合奏。 3.认识月琴、琵琶两种乐器，倾听其音色特色，请学生谈谈两种乐器的形状差别。 （一）分段赏识 1.教师用听唱法分句教唱乐曲主题音乐3遍并打稳固拍（注意学生学唱时的表情和情绪）； 2.教师示范并弹奏乐曲主题音乐，学生用“la”模唱乐曲主题旋律并拍手（拍手节奏x x） 3.教师示范并弹奏乐曲主题音乐，学生用“lu”模唱乐曲主题旋律并拍手（拍手节奏x 0） 4.出示节奏卡片，指名学生一个拍节奏x x ，另一个学生拍节奏x 0 ，随主题音乐率领全班学生做二部节奏体验。 5.初听乐曲第一部分，发问：数一数乐曲主题出现了几次？（6次） 6.复听乐曲第一部分，可模拟月琴演奏姿势，也可拍手律动，用你喜爱的方式就行。 7.初听乐曲第二部分，模拟琵琶演奏姿势 8.复听乐曲第二部分，发问：察看我做了什么？ 9.再听乐曲第二部分，全班模拟，一同随音音律动。 10.初听乐曲第三部分，发问：乐曲第三部分完好再现了第几部分的主题音乐？（第一部分的主题音乐） 11.复听乐曲第三部分，发问：赶快度和节奏上认真倾听与主题音乐进行对照有什么变化？（教师小结：速度不停加速，舞蹈节奏也愈来愈快。忧如人们情绪高涨，姑娘们舞裙在迅速旋转，音乐在热潮中戛但是止，高兴热情场面忽然静止，令人耐人回味。） （二）完好倾听全曲，用你喜爱的方式参加体验 2.教师示范彝族舞蹈，教会学生几个基本彝族舞蹈动作 3.播放音乐，师生随音乐跳起彝族舞 4.灵活（启迪学生在适合地点加进“嘿嘿”衬词衬托氛围）