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分式及分式方程 分式及分式方程 分式及分式方程 课题名称 讲课种类 教课目的 要点难点 教课方式 技术准备 教课 过程  分式及分式方程 复习课 上课时间 1.知识与技术：分式及分式方程的相关知识 2.过程与方法：运用分式的基天性质解决问题 3.感情态度与价值观： 培育学生综合解决问题的能力 1、教课要点： 分式的运算及应用 2、教课难点： 灵巧运用分式知识解决实质问题 自主合作研究、讲练联合 三角板，多媒体 一、知识点： 自主学习内容 A 1. 分式 ：整式 A 除以整式 B，能够表示成 B 的形式， 假如除式 B 中含有 ，那么 称 A ，则 A ，则 A ， 为分式．若 存心义；若 无心义；若 B B B A 则 B＝0. 2．分式的基天性质 ：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式 的 ．用式子表示为 . 3. 约分 ：把一个分式的分子和分母的 约去，这类变形称为分式的约分． 4． 通分 ：依据分式的基天性质，把异分母的分式化为 的分式，这一过程称为 分式的通分 . 5．分式的运算 ⑴ 加减法法例：① 同分母的分式相加减： . ② 异分母的分式相加减： . ⑵ 乘法法例： . 乘方法例： . ⑶ 除法法例： . 6．分式方程 : 分母中含有 的方程叫分式方程 . 7．解分式方程的一般步骤： （ 1）去分母，在方程的两边都乘以 ，约去分母，化成整式方程； （ 2）解这个整式方程； （ 3）验根，把整式方程的根代入 ，看结果是不是零，使最简公分母为零的根 是原方程的增根，一定舍去 . 8. 用换元法解分式方程的一般步骤： ① 设协助未知数，并用含协助未知数的代数式去表示方程中此外的代数式；② 解所 获得的对于协助未知数的新方程，求出协助未知数的值； ③ 把协助未知数的值代入原 设中，求出原未知数的值；④ 查验作答 . 9．分式方程的应用： 分式方程的应用题与一元一次方程应用题近似，不一样的是要注意查验： （ 1）查验所求的解是不是所列 ；（ 2）查验所求的解能否 . 二、易错知识辨析： （ 1） 去分母时，不要漏乘没有分母的项 . （ 2） 解分式方程的重要步骤是查验，查验的方法是可代入最简公分母 , 使最简公分 母为 0 的值是原分式方程的增根 , 应舍去 , 也可直接代入原方程验根 . 3） 怎样由无解求参数的值：①将原方程化为整式方程；②将增根代入变形后的整式方程，求出参数的值 . 三．精典例题 例 1：填空：（1）当 x 时，分式 3 无心义．（ 2）若分式 2x 4 的值为 0，则 x 2x 1 x 1 的值为 ． 例 2：选择：（ 1）化简分式 ab b 的结果为（ ） b2 A ． 1 B．1 1 C． 1 D． 1 a b a b a b2 ab b （ 2）化简 1 1 ） ( x) x 2 的结果是（ x A . － x－ 1 B . － x＋ 1 C. - 1 1 D. x + 1 x + 1 a 1 a2 a （ 2）先化简再求值： 3x 3 3x1 ，此中 例 3：计算：（ 1）化简 1 x2 1 x 1 x 1 a 1 a2 x＝ 2 （ 3）先化简后求值： ( 3a a ) a 2 a ， 此中 a 2 2 a 1 a 1 1 解： 例 4：请将式子： x 2 1 ×（ 1＋ x 1 0， 1，2 1 ）化简后，再从 三个数中选择一个你喜爱 x 1 且使原式存心义的 x 的值带入求值 . 例 5：解方程： （ 1） 1 1 x 3 （2）解方程： x 1 2x 0 x 2 2 x x 1 1 2x 例 6：甲、乙两个施工队共同达成某居民小区绿化改造工程，乙队先独自做 2 天后，再由 两队合作 10 天就能达成所有工程 ．已知乙队独自达成此项工程所需天数是甲队独自达成此项工程所需天数的 45，求甲、乙两个施工队独自达成此项工程各需多少天？ 作业设计 全品 13、22 教课反省