初中音乐_《化蝶》教学课件设计.ppt

化 蝶 董 丽 导 入: ●请同学们聆听音乐，边听边思考：  ●这段音乐选自哪部音乐作品？ ●这段音乐的演奏形式是什么？主奏乐器是什么？ ●这部音乐作品的曲作者是谁？ 作品介绍 《梁山伯与祝英台》(简称《梁祝》)是一首家喻户晓的小提琴协奏曲，由何占豪、陈钢作曲，1959年写成并首演。作者在创作上吸取了越剧中的曲调为素材，采用交响乐形式与我国民间戏曲相结合的音乐表现手法 一个古老而优美动人的民间传说 四世纪中叶,在我国南方的一个乡村祝家庄,聪明的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学。在那里，她与善良、纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗三载并建立了深挚的友情。当两人分别时，祝英台用各种美妙的比喻向梁山伯吐露内心蕴藏已久的爱情，诚实的梁山伯却没有领悟。一年后，梁山伯得知祝英台是个女子，便立即去祝家求亲。可是祝英台已被许配给一个豪门子弟——马太守之子马文才。由于得不到自由婚姻,梁山伯不久便悲愤死去。祝英台得到这个不幸的消息，来到梁山伯的坟墓前，向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。梁山伯的坟墓突然裂开，祝英台毅然投入墓中。随后便化成一对彩蝶，在花丛中飞舞，形影不离。 《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》 《孟姜女》 《牛郎织女》被称为中国四大民间传说。 作者简介 阎 肃: 出生于1930年，词作家，剧作家。河北保定人。中国人民解放军空军政治部创作员。代表作：歌曲《红梅赞》、《敢问路在何方》、《雾里看花》、《唱脸谱》、《五星邀五环》等 。 请同学们欣赏由《梁祝》“相爱”主题填词而成的歌曲《化蝶》，注意边听音乐边关注乐谱。 调号 主音 节拍 速度 乐句 ① ② ③ ④ 徵调式 请跟随老师手打稳定拍，用“ ”读下面两条节奏，注意节拍稳定、节奏准确。 请同学们再次聆听歌曲，想一想：歌曲的旋律进行有什么特点？ 歌曲的情绪是怎样的？每段表达了一个什么内容？ 歌曲由三个乐段构成 第一段陈述表达了人们对梁祝爱情的千古传颂。 第二段陈述是对梁山伯与祝英台同窗共读生活的回顾及对十八相送惜别心情的深刻描述。 第三段陈述突出了化蝶故事，使全曲达到了高潮，表达了人们对梁祝纯真爱情的肯定与歌颂。 请同学们跟随老师的伴奏试着填词演唱歌曲。这首歌曲较一字多音，每个字的时值要唱得饱满。 请同学们为歌曲设计适当的音乐要素来表现出歌曲的情感。 情绪：优美抒情、明亮轻快、依 依惜别 悲切伤感、激动深情 速度：慢速、中速、稍快、快速 力度：p pp mp mf f ff 音色：男声、女生、混声 结构 情绪 速度 力度 音色 优美抒情 中速 p 女生 请同学们有感情地演唱歌曲。注意每个字的时值要唱得饱满 声音要圆润、连贯。 才艺大比拼 1、旧曲新唱 请同学们根据歌曲化蝶的旋律 创编歌词（可以说说你的 家乡、你 的学校、你的同学、你的家人等的） 并把它唱出来 2、学生分男女两队进行比赛