部编版六年级语文下册《辩论》PPT课件.pptxVIP

口语交际：辩论 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。电脑时代需要/不需要练字人们通过竞争/合作取得更大的成功不可以说谎/可以讲善意的谎言现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 遇到这些问题怎么办呢？分组选题，指导辩论 全班分成若干小组，每个小组几人可视具体情况而定，个别小组人数可微调，推选一个小组长。小组长负责本组的辩论活动，并担任小组辩论主持人。 每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的人数原则上要一样多。辩论赛规则我们怎样在小组展开辩论呢？辩论前，要作充分的准备。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。了解流程，尝试辩论小组辩论 分好了正方和反方两个小组后，接下来根据观点整理、归纳资料。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。怎样做到既要证明自己，又要反驳别人？我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 小组主持人宣布辩论会开始；简要说明辩论会的有关规则，注意辩论时先表明自己的观点，然后说出理由，进行辩论。流程：各方主辩人表明观点。自由辩论：此时双方争先恐后，阐述观点，各抒己见，针锋相对地反驳对方，掀起辩论的高潮。各方三辩总结陈述，重申所持观点的正确。班级辩论（1）确定辩题。 正方观点：现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。 反方观点：现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解。（2）小组推选。 全班共推选出八名辩手，正方、反方各四人：第一主辩手、第二辩手、第三辩手、总结陈述人，然后再推选一名主持人。（3）辩论开始。师生交流，总结评价 在辩论过程中哪些同学表现特别出色？并说明理由。 声音清晰，说话有条不紊，准备的资料十分翔实，善于表达自己的观点，能抓住对方说话的漏洞进行反驳等。我们学到了什么？我们学到了组织一次简单的辩论会的方法，了解了辩论的常识。学会辩证地看待问题。懂得说话要有理有据，善于表达自己的观点。……有哪些地方可以做到更好？注意听出别人讲话中的矛盾或漏洞。抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。……