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高考作文人物素材莫言 高考作文人物素材莫言 高考作文人物素材莫言 2018 年高考作文人物素材：莫言 导读： 本文 2018 年高考作文人物素材：莫言 ，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。 作为名人，莫言算得上是一个另类，当 2011 年茅盾文学奖的其余获奖者接受鲜花、采访的时候，他避开媒体，静静地回到乡间老家。当他成为诺贝尔文学奖热点人选时，他向来缄默。获奖前几天，还和家人在乡间赶集。诺奖宣布前日，他在仔细审读、校正书稿。 成为诺奖获取者接受记者采访， 被问到获奖以后对文学创作的影响时，答曰，只希望快点从喧闹喧哗中解脱出来，并说“大家明日开始都该干吗就干吗去，你们都回家，我也好持续创作”。有富豪主动提出要送其高档别墅， 他却听而不闻。 在北京街头骑自行车习惯没人搭理，还不可以适应有人追着照相署名。 莫言的三个故事： 莫言获取诺贝尔奖后， 他在瑞典文学院发布了获奖感言 《说故事的人》，前面的内容比较好理解，不过最后莫言写了三个故事，有些叫人摸不着脑筋。 我感觉，要弄清楚三个故事的寓意， 应当注意莫言这篇演讲稿的目的。 莫言在说最后三个故事以前， 演讲的内容应当说已经结尾了。 他指出他人对自己的评论不论是欣赏 (鲜花 )或责备 (石头 )或诬蔑 (污水 )，都与自己没关，他建议要认识他读一下他的那些作品，所以，最后的 三个故事本是不用说的。可是，既然说了，一定不是多此一举，而是有其寓意的，甚至，寓意是十分丰富，能够从不一样角度解读的。按我的解读，他最后的三个故事都能够从宽容的角度理解。前两个，应当是反省提示自己的，而最后一个，也许才是提示世人的。我感觉这才是思虑这三个故事的起点。 下边试作解读： 第一个故事：上世纪六十年月，我上小学三年级的时候，学校里 组织我们去观光一个磨难展览， 我们在老师的引领下放声大哭。 为了 能让老师看到我的表现， 我舍不得擦去脸上的泪水。 我看到有几位同 学静静地将唾沫抹到脸上假冒泪水。 我还看到在一片真哭假哭的同学 之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有 用手掩面。他睁着大眼看着我们， 眼睛里表露出吃惊或许是疑惑的神 情。过后，我向老师报告了这位同学的行为。为此，学校给了这位同 学一个警示处罚。 多年以后，当我因自己的密告向老师懊悔时，老师说，那一天来找他说这件事的，有十几个同学。这位同学十几年前就已逝世，每当想起他，我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理，那就是：当大家都哭时，应当同意有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应当同意有的人不哭。 第一个故事是对于他人哭的时候自己该不应哭的问题， 诚如张颐武的解读的：“谁也没有逼着他人取悦你的权益。”也就是说，每一个人都有自己的思想和感情， 每一个人也都有表达自己意向或感情的权益 和方式。所以， 我们要以宽容的态度，同意他人保持自己对世界的见解，同意他人发布自己的见解， 同意他人对自己的见解发布不一样的建议。 联系莫言自己，就是说，我固然获取了诺贝尔文学奖，但我的作品也不过一种我对这个世界的个体体验、 感觉和认识罢了， 不过自己特有的表达方式而已， 大家对我的作品有不一样见解， 是一件很正常的事。 第二个故事：三十多年前，我还在队伍工作。有一天夜晚，我在办公室看书，有一位老长官推门进来，看了一眼我对面的地点，自言 自语道：“噢，没有人 ? ”我随即站起来，大声说：“莫非我不是人吗 ? ”那位老长官被我顶得面红耳赤，难堪而退。为此事，我洋洋得 意了许久，认为自己是个勇敢的斗士，但事过多年后，我却为此深感愧疚。 第二个故事是写老长官到办公室没有看到自己， 而自己顶嘴老长官的事。这并不是不过一个文明礼貌的话题， 更重要的是说明要人懂得宽容对待他人不知道自己。寓意是，有时我们其实不在他人眼里，实际上是一件再正常可是的事， 没有必需锱铢必较， 认为自己有多么了不起。明知道老长官问的不是自己， 干嘛恰恰要卖弄自己也是个大活人呢。这里莫言是想提示自己：固然获取了诺贝尔文学奖，但也要宽容地同意他人不拿自己当回事。 换言之，莫言要借这个作品提示自己保持平时心。 第三个故事：有八个出门打工的泥瓦匠，为避一场狂风雨，躲进 了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中仿佛还有吱吱的龙喊声。大家都提心吊胆，面无人色。有一个人说：“我们八个人中，必然一个人干过丧尽天良的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受处罚吧，省得让好人遇到牵涉。”自然没有人愿意出去。又有人建议道：“既然大家都不想出去，那我们就将自己的凉帽往外抛吧，谁的凉帽被刮出庙门，就说明谁干了坏事，那就请他出去接受处罚。” 于是大家就将自己的凉帽往庙门外抛， 七个人的凉帽被刮回了庙内，只有一个人的凉帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚，他自然不肯出去，大家便将他抬起来扔出了