汽车底盘构造与维修教学设计2教学设计.docVIP

. 任务1 离合器检修 教学设计表 学习情境四 制动系统检修 学时(h) 14 任务1 鼓式车轮制动器检修 学时(h) 4 教学目标 1.掌握制动系统的基本组成和工作原理； 2.掌握鼓式车轮制动器的功用及其结构和工作原理； 3.掌握盘式车轮制动器的功用及其结构和工作原理； 4.掌握真空助力器结构与工作原理； 5.掌握驻车制动器的功用、类型及其结构和工作原理； 6.掌握滑移率的概念及对附着系数的影响，掌握ABS系统重要结构部件的结构、工作原理。 教学载体：鼓式车轮制动器 教学内容 1. 接受鼓式车轮制动器检修任务与结构分析； 2. 鼓式车轮制动器基本结构与工作原理的掌握； 3. 真空助力器结构工作原理的掌握； 4. 鼓式车轮制动器检修工具的认识、选择与准备； 5. 熟练拆装、检修鼓式车轮制动器。 学生知识与 能力准备 1. 具备识读机械零件图、装配图的能力； 2. 具备机械结构与传动、液压传动知识； 3. 专用、常用工具与量具的使用能力。 教师知识与 能力要求 1. 能够分析鼓式车轮制动器检修任务； 2. 熟练拆装、检修鼓式车轮制动器能力； 3. 熟练的专用、常用工具与量具的使用能力 4. 掌握鼓式车轮制动器检修评价方法。 场地设施 要 求 汽车鼓式车轮制动器（平衡式与非平衡式）、举升机、专用工具、常用工具、量具等；具有企业真实工作环境氛围；能有效实施学做一体教学。 教学方法 建 议 讲述法、企业现场教学法、多媒体形象教学法、实践操作法、小组讨论法 考核评价 1. 考核内容： ⑴鼓式车轮制动器结构认识能力的评价；⑵鼓式车轮制动器拆装检修工作过程的评价；⑶工量具使用规范的评价；⑷工作态度的评价；⑸沟通能力、责任意识、创新精神等职业素养。 2. 评价方式： ⑴自我评价；⑵组员互评；⑶教师评价。 任务2盘式车轮制动器检修教学设计表 学习情境四 制动系统检修 学时(h) 14 任务2 盘式车轮制动器检修 学时(h) 4 教学目标 1. 掌握盘式车轮制动器的类型、基本结构和工作原理； 2. 能熟练拆装盘式车轮制动器； 3. 掌握盘式车轮制动器零部件的调整、检修； 4. 学会分析盘式车轮制动器的常见故障原因并排除故障。 教学载体：盘式车轮制动器 教学内容 1. 接受盘式车轮制动器检修任务与结构分析； 2. 盘式车轮制动器基本结构与工作原理的掌握； 3. 盘式车轮制动器检修工具的认识、选择与准备； 4. 熟练拆装、检修盘式车轮制动器。 学生知识与 能力准备 1. 具备识读机械零件图、装配图的能力； 2. 具备机械结构与传动、液压传动知识； 3. 专用、常用工具与量具的使用能力。 教师知识与 能力要求 1. 能够分析盘式车轮制动器检修任务； 2. 熟练拆装、检修盘式车轮制动器能力； 3. 熟练的专用、常用工具与量具的使用能力 4. 掌握盘式车轮制动器检修评价方法。 场地设施 要 求 汽车盘式车轮制动器（浮钳式与定钳式）、举升机、专用工具、常用工具、量具等；具有企业真实工作环境氛围；能有效实施学做一体教学。 教学方法 建 议 讲述法、企业现场教学法、多媒体形象教学法、实践操作法、小组讨论法 考核评价 1. 考核内容： ⑴盘式车轮制动器结构认识能力的评价；⑵盘式车轮制动器拆装检修工作过程的评价；⑶工量具使用规范的评价；⑷工作态度的评价；⑸沟通能力、责任意识、创新精神等职业素养。 2. 评价方式： ⑴自我评价；⑵组员互评；⑶教师评价。 任务3驻车制动器检修教学设计表 学习情境四 制动系统检修 学时(h) 14 任务3 驻车制动器检修 学时(h) 2 教学目标 1. 掌握驻车制动器的类型、基本结构和工作原理； 2. 能熟练拆装驻车制动器； 3. 掌握驻车制动器零部件的调整、检修； 4. 学会分析驻车制动器的常见故障原因并排除故障。 教学载体：驻车制动器 教学内容 1. 接受驻车制动器检修任务与结构分析； 2. 驻车制动器基本结构与工作原理的掌握； 3. 驻车制动器检修工具的认识、选择与准备； 4. 熟练拆装、检修驻车制动器。 学生知识与 能力准备 1. 具备识读机械零件图、装配图的能力； 2. 具备机械结构与传动、液压传动知识； 3. 专用、常用工具与量具的使用能力。 教师知识与 能力要求 1. 能够分析驻车制动器检修任务； 2. 熟练拆装、检修驻车制动器能力； 3. 熟练的专用、常用工具与量具的使用能力； 4. 掌握驻车制动器检修评价方法。 场地设施 要 求 汽车驻车制动器、举升机、专用工具、常用工具、量具等；具有企业真实工作环境氛围；能有效实施学做一体教学。 教学方法 建 议 讲述法、企业现场教学法、多媒体形象教学法、实践操作法、小组讨论法 考核评价 1. 考核内容： ⑴万向传动装置结构与工作原理认识能力