建筑识图与构造1.基础与地下室房屋建筑构造单元设计3.docVIP

单元设计 PAGE 1 - 房屋建筑构造课程单元教学设计 一、教案头 项目名称 基础与地下室构造 单元名称 基础的选型和构造 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第3次 授课班级 五年建筑技术班 上课地点 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 1.区分不同的基础类型 2.能为简单的民用建筑作基础选型 1.理解地基、基础的概念 2.掌握常见基础的分类与一般构造 1.信息收集能力。 2.语言表达能力。 能力训练任务及案例 展示图片，同学识别基础构造类型 教学材料 教案、PPt、建筑图片 二、教学设计 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 告知 （教学内容、目的） 本次课主要内容： 1.地基和基础的概念 2.地基的分类和加固方式 3.基础的类型和构造 达到的目的： 1.区分不同的基础类型 2.能为简单的民用建筑作基础选型 讲授 启发 个别回答 2 引入（任务项目） 展示图片，同学识别基础构造类型 讲授 个别回答 3 操练 （掌握初步或基本能力） 了解基础的构造形式 示范 巡回指导 学生查资料总结 汇报 40 分析研究图片 根据图片判断基础构造形式 师生 点评 对本次课学习小组活动评价 检查指导 点评 倾听、学生自评、互评 9 归纳 总结 （知识或能力） 知识点： 1.地基和基础的概念、作用及区别 2.地基的分类：天然地基和人工地基及加固方式 3.基础埋深的影响因素 4.基础按材料、受力特点和构造形式进行分类 进一步强调重点和难点 提问 启发 引导 总结 讨论 倾听 个别回答 35 作业 基础根据构造形式如何分类？ 讲述 倾听 1