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小班音乐活动说课稿：我会变 小班音乐活动说课稿：我会变 PAGE / NUMPAGES 小班音乐活动说课稿：我会变 小班音乐活动讲课稿：我会变 小班音乐活动讲课稿：我会变 一、说设计企图： 音乐是少儿的本性，少儿园的音乐教育是促使少儿全面发展 的重要教育手段。 现在，倡议 “让少儿主动学习， 让孩子成为学习 的主人 ”已成为教育工作者的共鸣。 但是，怎样在你教我学的歌唱 活动中发挥孩子的主体性，使乏味平庸的歌唱教课变得生动活拨和富裕小孩情味，是我们经常碰到的一个问题。本次活动意在打破传统单调教课模式，经过师幼互动，运用形象生动的肢体动作配合轻盈的节奏，以鼓舞、赏识的方法来调换少儿的踊跃性，主动性和创建性，使少儿快乐地投入整个活动中。而《我会变》是一首旋律生动活拨、节奏感强的少儿喜爱表现自我的教材，它经过创编水果造型来表现的是人的丰富形象的肢体动作，简单惹起少儿的学习兴趣。 二、说活动目标： 今世教育论以为教育过程就是师生交往踊跃互动，共同发展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特色，一方面，少儿是音乐活动的探究者，学习者和创建者，少儿带着对音乐的热爱，带着对音乐教育活动的期盼、带着各种各种的问题和挑战，主动踊跃地参加到音乐活动中，自由地与音乐交流、勇敢地表现自己优美的动作，关于音乐活动的快乐体验主动与老师交流，吸 取经验 ,并获取教师的支持、帮助，与鼓舞。另一方面，教师是幼 儿主动学习的指引者、支持者和促使者，也是少儿音乐表现和艺 术创建活动的发现者、赏识者和学习者。教师为少儿创建一个愉 快、欢喜、自由自在的音乐游戏气氛，进而有效地激发少儿音乐 学习和不停创新的动机兴趣， 充足体验到音乐游戏所表达的快乐， 让少儿有充足表现自我的时机。为此，我为《我会变》这一活动 确立了以下的目标： 1、随着音乐快乐地做动作，喜爱参加活动。 2、试试用身体创建性地表现各种水果的造型。 三、说活动的要点、难点： 依据目标，我把活动的要点和难点都定位于：让少儿试试用身体创建性地表现各种水果的造型。关于小班少儿，他们认识是详细的、直观的，只好依据外面的特色来差别事物，水果中的不一样最直观的即是造型，少儿对此也有了必定的经验认识。经过教师的指引，少儿的模拟到开创的肢体动作，与相像的水果联系起来，使活动表现了兴趣性，同时寓教育于生活情境、游戏之中。 四、说活动准备： 为了更好地服务于本次的活动目标，达成活动内容，我作了以下准备 1、魔术帽一顶，魔术棒一根。 2、水果娃娃卡片 5 张（苹果、梨、香蕉、龙眼、西瓜） 3、五角星贴贴若干。