《直线和圆的位置关系》word教案 （公开课）2022年北师大版 (1).docVIP

直线和圆的位置关系 一、教学目标? 1．经历探索直线和圆位置关系的过程． 2．理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系． 3．了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系 二、教学重点和难点 重点：理解直线与圆的三种位置关系的定义，并能准确的判定． 难点：位置关系 ． 性质定理解决问题． 三、教学过程 〔一〕情境引入： 1.复习：我们已经学过了点与圆的位置关系，点与圆的位置关系有哪几种？ 2．观察三幅太阳落山的照片,地平线与太阳的位置关系是怎样的? 这个自然现象反映出直线和圆的位置关系有哪几种? 〔二〕探究新知 【探究一】 1．作一个圆,把直尺边缘看成一条直线.固定圆,平移直尺 ●O● ●O ●O ●O 2.答复以下问题： ①通过上述操作说出直线与圆有几种位置关系？分别是什么？ ②直线与圆的公共点个数分别是多少？ ③直线与圆的位置关系： ▲直线与圆有两个公共点时，叫做＿＿＿＿＿。 ▲直线与圆有惟一公共点时，叫做＿＿＿＿＿，这条直线叫做 ＿ 这个公共点叫做＿＿＿ ▲直线和圆没有公共点时，叫做＿＿＿＿＿＿。 ④以以下列图是直线与圆的三种位置关系，假设⊙O半径为r， O到直线l的距离为d，根据d与r的数量关系确定直线与圆的位置关系： 直线与圆 d r，直线与圆 d r ，直线与圆 d r。 3.练习： 在RT△ABC中，∠C＝90°∠A＝45°，AC＝4，以C为圆心，r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系？为什么？〔1〕r=2 (2)r=2 (3)r=3 A B C 【探究二】 下面的三个图形是轴对称图形吗?如果是,你能画出它们的对称轴吗? 你能由此悟出点什么？ ●O● ●O ●O ●O CDB● C D B ●O A 3.切线的性质定理:圆的切线 C C D A 2、图形语言： 3、符号语言： ∵ ∴ 1、文字语言： 圆的切线 的半径 转化 转化 O ⑴直线BC与半径为r的⊙O相交,且点O到直线BC的距离为5,求r的取值范围. ⑵ 一枚直径为d的硬币沿直线滚动一圈.圆心经过的距离是多少? 〔三〕课下作业 1、在△ABC中，AB＝5cm,BC=4cm,AC=3cm, 〔1〕假设以C为圆心，2cm长为半径画⊙C，那么直线AB与⊙C的位置关系 〔2〕假设直线AB与半径为r的⊙C相切，那么r的值为 。 〔3〕假设直线AB与半径为r的⊙C相交，那么r的取值范围 。 2、 圆O的直径4，圆心O到直线L的距离为3，那么直线L与圆O的位置关系是〔 〕 〔A〕相离 〔B〕相切 〔C〕相交 〔D〕相切或相交 3、直线上的一点到圆心O的距离等于⊙O的半径，那么直线与⊙O的位置关系是〔 〕 〔A〕 相切 〔B〕 相交 〔C〕相离 〔D〕相切或相交 4、直角三角形ABC中，∠C=900，AB=10，AC=6，以C为圆心作圆C，与AB相切，那么圆C的半径 5、在直角三角形ＡＢＣ中，角Ｃ＝９００，ＡＣ＝６厘米，ＢＣ＝８厘米，以Ｃ为圆心，为r半径作圆，当〔１〕r＝２厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是 ， 〔２〕r＝4.8厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是 ， 〔３〕r＝５厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是 。 ６、圆Ｏ的直径是１０厘米，点Ｏ到直线Ｌ的距离为d. 假设Ｌ与圆Ｏ相切，那么d ＝_________厘米 假设d ＝４厘米，那么