第7课《敬业与乐业》教案 部编版九年级语文上册.docxVIP

《敬业与乐业》教案 学习目标： 1、把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与材料做出区分。 2、梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。 3、了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。 4、了解“敬业与乐业”的重要性，并联系自己的生活实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 资料链接: 1、作者简介：梁启超（1873---1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、文学家。所著《饮冰室合集》共148卷，1000余万字，为后人留下了丰厚的学术遗产。 2、背景资料：《敬业与乐业》是梁启超1922年在上海中华职业学校的一次演讲，虽然时间已经过去了多年，但梁启超所讲的内容对我们仍很有教育意义。上海中华职业学校是中国近代史上以实验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校创办于1918年5月，校址在上海陆家浜，以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习与职业道德训练，强调教育与社会联系，有着优良的传统与校风。 课时安排：3课时。 教学重点： 1.敬业、乐业的内涵；2.为什么要敬业、乐业？如何敬业、乐业？3.指导学生分析文章的结构安排，文章的各段分别用什么方法进行论述，各段之间是如何衔接的；4．把握文章的主要观点和思路：? 教学难点： 1指导学生理解文中富含哲理、含义深刻的语句，真切领悟敬业与乐业的精神内涵。?2对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 第一课时 议论文阅读知识储备 议论文定义：以议论说理的方式来阐明观点或批驳谬论的常用文体。 议论文的三要素：论点、论据、论证。 议论文按论证方式可分为立论文与驳论文二大类。 议论文的语言特点：?准确??严密?生动 1、论点（证明什么）：是作者对所论述问题的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文的作用。 2、论据（用什么证明）：是用来证明论点的事实和道理。 论据可分为；道理论据和事实论据二种类 论证（怎样证明）：就是用论据证明论点的过程和方法。 3、论证方法：道理论证（引用论证）、举例论证、对比论证、、比喻论证。 事例（含概括事例）??????-------举例论证 引名言，讲道理??????????-------道理论证 运用比喻证明观点????????-------比喻论证 把正反事实或道理进行对比-------对比论证 4、论证方法的作用：（句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果） ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣） ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ? ?实?战?演?习 （一）老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是:? ? （二）读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 作者提出的观点是???????