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小班阅读活动《摘果子》
小班阅读活动《摘果子》
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小班阅读活动《摘果子》
小班阅读活动《摘果子》
小班阅读活动《摘果子》
教材剖析：
小刺猬摘果子，从 “想摘果子 ”到“想方法摘到果子 ”，整个情节生动风趣，画面形象鲜亮，很能调换小班少儿阅读的兴趣。故
事中对 “小刺猬请小猴来帮忙，小猴帮助小刺猬摘果子 ”的情节刻画，深刻表现了伙伴间 “互帮相助 ”的友善之情，有益于小班少儿感情教育的浸透，能让少儿在察看、模拟、体验中感觉友善相助的快乐。
活动目标：
1．认识小刺猬从 “想摘果子 ”到 “想方法摘到果子 ”的整个情节
过程；
2．学着认真察看图片， 愿意谈谈小刺猬和小猴的对话， 体验
伙伴间互帮相助的快乐。
活动准备：
多媒体课件，纸苹果两个，切开的苹果每人一块，音乐。
活动过程：
一、导入
师：小朋友，你们爱听故事吗？今日宣老师带来了一个故事
《摘果子》（播 PPT1）
二、观看多媒体课件，认识故事情节。
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