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蜀道难教案设计 一、 导入新课 唐代是我国诗歌发展的最高峰，唐诗是中华艺术园地的 瑰宝。唐代的诗歌， 一般都按它发展的情况分为初唐、 盛唐、 中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照 邻，骆宾王，他们被评为“初唐四杰”，诗风健康，活泼。 盛唐的代表人物就是我们这一单元涉及到的两位著名 诗人李白和杜甫。除此以外，盛唐还出了了以高适，岑参， 王昌龄为代表的边塞诗作。 中唐的代表人物是白居易， 他的叙事诗 《琵琶行》和 《长 恨歌》广为传诵。 晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许 多脍炙人口的诗作。 二、简介作者 李白与杜甫一向被视为唐诗世界中两座并峙的高峰，同 时，他们也构成了唐诗的分野，李白于太平盛世唱响了富于 浪漫色彩的诗歌情调，形成了豪放飘逸的风格 ; 杜甫则于乱 世中倾注了更多的忧国忧民的情感。将自己的诗歌风格定义 为“沉郁顿挫”。 李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。少年时就 显露才华，吟诗作赋，博学广才。“五岁诵六甲，十岁观百 家。”从二十五岁起就长期在各地漫游，对社会生活多有体 第 1 页 验。其间曾因吴钧等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上 不受重视。又受权贵谗毁、排挤，仅一年余即离开长安。政 治抱负未能实现，使他对当时政治，获得较深认识。天宝三 载，在洛阳与诗人杜甫结交。 安史之乱中， 怀着平乱的志愿， 曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚 年飘泊困苦，卒于当涂。李白性格豪迈，渴望建功立业。他 粪土王侯，傲视权贵，同情人民，关心政局。有时也流露出 人生如梦、及时行乐的情绪。李白是继屈原之后最杰出的浪 漫主义诗人，李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和 后代都有巨大的影响。有《李太白全集》 。 三 . 写作背景： ( 见创新 )P30 四. 整体感知 《蜀道难》乐府古题，这首诗描写蜀道的雄奇险峻，含 有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。诗中想象奇特、丰富，气 魄的宏伟、豪迈，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河 山的感情。学习这首诗，要仔细品味诗人奔放的感情和丰富 的想象，新奇大胆的夸张和生动活泼的语言，用心感受诗的 意境美和声韵美。 五、朗读课文、正音。 1、 听录音 2 、请学生注音 3、学生齐读《蜀道难》 六 . 分析欣赏诗歌的内容。 第 2 页 1、提问：读过这首诗后，你会发现有一句话重复出现 了三次，你知道是哪一句吗 ? “蜀道之难，难于上青天”。 2、提问：这句话在文章三段中分别出现了三次，是不 是简单的重复 ?它们各自的作用是什么 ? 不是，意义上是有区别的。第一段中说“危乎高哉 ! 蜀 道之难，难于上青天”，写蜀道的高峻，突出表现了蜀道的 高不可测。 3. 赏析第一自然段：这一段可分为两层： 第一层：写蜀道的来历。 第二层：写蜀道的高峻。 第一层： 蚕丛及鱼凫，开国何茫然 ! 尔来四万八千岁，不与秦塞 通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 这几句叙述蜀国长期闭塞的状况，其中有高山阻隔，秦 蜀之间重山叠岭。“四万八千岁”为夸张写法 ; “有鸟道” 寓无人行之意。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 这两句叙述蜀道来由。