新人教版四年级数学上册《亿以内数的认识》新疆王佳老师—省级公开课课件.pptVIP

一、复习导入 先读万级，再读个级。 万级的数要按照个级的数的读法来读，读完万级加“万”字。 每级末尾不管有几个0都不读，其他位置的一个0或连续几个0都只读一个0。 1. 读出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。 二十四万六千 四千五百万两千六百七十八 七百零三万六千零七7036007 246000 2. 写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。 四千零六 六千二百 九千七百五十二 八千零五十九 4006 6200 9752 8059 二、探究新知 问题：1. 你知道了哪些信息？ 3. 你是按照什么顺序写的？ 2. 这个数怎么写？自己试一试。 小结：先看这个数有几级，如果有两级，就先写万级，再写个级。写数的顺序和读数的顺序是一致的。 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了 二十三万零一百八十四个字。 230184 二、探究新知 1. 请你用刚才学到的方法写出下面三个数。 1 0 4 3 5 2 3 0 6 2 0 0 0 0 2 0 0 4 7 0 0 小结：从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 三、巩固练习 3267500 400901000000 1. 三、巩固练习 2. 老师读数，请同学们写出来。 九千三百零五万七千 十二万零一百五十六 一百零一万零一十 三十万零二百四十120156 1010010 300240 三、巩固练习 问题：说一说你是怎样 写的。 2. 写出下面横线上的数。40075700 125000 三、巩固练习 预设：四百万意味着百万位上是4，八十万意味着十万位上 是8，五万意味着万位上是5，三千意味着千位上是3。 其余各位上一个单位也没有，都写0。 3. 写出下面的数。 （1）四百万、八十万、五万和三千。 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 4 3 8 0 0 0 0 三、巩固练习 3， 写出下面的数。 （2）4000000＋600000＋70000＋8000＋2 预设：4000000意味着百万位上是4，600000意味着十万位 上是6，70000意味着万位上是7，8000意味着千位 上是8，2意味着个位上是2。其余各位上一个单位也 没有，都写0。 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 4 8 6 0 7 0 2 三、巩固练习 4. 写出这段文字中的数。 奥林匹克公园占地面积约一千一百五十九万平方米，其中包括约六百八十万平方米的森林公园，约三百一十五万平方米的主要场馆和配套设施，以及约一百六十四万平方米的场馆区和预留地。 活动：老师读这段话，学生写出这段话中的数。6800000、3130000、1640000 四、课堂小结 （1）先写____级，再写____级； （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写____。 万 个 0 含有两级的数怎么写？ 五、布置作业 作业：第9页练习一，第5题、第8题。 第10页练习一，第9题。 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，