新人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》部级优课王颖老师—省级公开课课件.pptVIP

亿以上数的认识 大数的认识 　　在为灾区捐款的活动中，我们班有34个同学，共捐款180元；年级有295个同学，大约捐款1750元；全校共有1455人，大约捐款19000元；我们区中小学，大约捐款320000元；全区共捐款2465000元；全市共捐全国共捐款3280000000元。 全球人口：7000000000人 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 十亿位 百亿位 千 亿 位 读作：七十亿 二、知识迁移，学习读法 我快背不动了！ 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万 二、知识迁移，学习读法 读出下面的数。 ①地球到太阳的平均距离是149600000千米。 ②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额325600000000美元。 ④截止到2006年12月31日，我国青少年上网人数约为109600000人。 二、知识迁移，学习读法 总结方法：亿以上的数怎么读？ 先 ，再从 读起。 读完亿级或万级的 数，要加 字 或 字。 还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读， 读 几 个0。 分级 最高级 “亿” “万” 每级末尾 其他数位有一个 0或连续几个 只 一 自己试着读出下面各数。 92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 3000 3 0070 0400 二、知识迁移，学习读法 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 三十亿九千万 七千零三亿零二十万 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 三、依据读法，探究写法 试一试，在数位顺序表内写出下面两个数。 三、依据读法，探究写法 总结方法：亿以上的数怎么写？ 先看这个数有几级，再从 写起。 哪个数位上一个单位 也没有，就在那个数 位上写 。 最高级 0 三、依据读法，探究写法 2. 写出下面各组数。 二亿零五百零五万 写作： 二十亿零五万 写作： 二百亿五千万 写作： 1. 二十五亿 写作： 四百九十亿零六十万 写作： 五千零四亿零七百万 写作： 25 0000 0000 490 0060 0000 5004 0700 0000 2 0505 0000 20 05 0000 200 5000 0000 00 四、巩固练习 ?1、填空 ⑴从个位起第（ ?）位是万位；第（???）位是百万位；亿位的右边一位是（???）位，左边一位是（???）位。 ⑵一个数的百亿位和亿位都是5，千万位上是6，其他各个数位上都是0,这个数写作( )，读作( )。这个数的最高位是( )位，它是( )位数。 五 七 千万 十亿 6000 505 0000 五百零五亿六千万 百亿 十一 四、巩固练习 ?1、填空 ⑶500505000是一个（?）位数，最高位上的“5”表示（?）个（?），中间的“5”表示（??）个（?? ），最后的“5”表示（??）个（??），这个数读作（???????? ）。? ⑷二百亿、三亿、四千万、七百组成的数是（ ）。 ⑸在5和6中间添(? )个0，这个数才能成为五亿零六。 九 5 亿 5 十万 5 千 五亿零五十万五千 203 4000 0700 七 四、巩固练习 ?2、判断： ⑴地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米，写作：36200平方千米。（ ） ⑵最大的九位数是900000000，最小的十位数是1000000000。（ ） ⑶百亿位的计数单位是百亿位。（ ） × × × 四、巩固练习 ?1、用六个“