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六年级数学找规律教案 六年级数学找规律教案 六年级数学找规律教案 六年级数学找规律教课方案 【篇一：北师大版小学数学六年级下册《研究规律》教课方案】 《研究规律》教课方案 六年级余晨亮 教课内容：六年级下册第 66、67 页。 教课目的：知识与技术 : 1 、研究数与数之间的规律 2、研究图形与图形之间的规律 3、研究给定的事物中隐含的规律或变化趋向 过程与方法 : 1 、经历研究数与数之间、图形与图形之间的规律,考证规律的过程 . 2、培育学生剖析问题、解决问题的能力 感情态度与价值观 : 1 、使学生在研究规律的过程中领会与日 常生活的联系 ,培育面对挑战勇于战胜困难的意志，鼓舞勇敢试试，从中获取成功的体验，激发学习热忱。 教课要点 : 1 、研究数与数之间的规律。 2、研究图形与图形之间的规律。 3 、能用语言或运用算式符号描绘、表示事物中的规律。 教课难点： 1、研究、猜想、考证、概括等能力的培育。 2、用语言或运用算式符号描绘、表示事物中的规律。 教课过程： 一、激趣引入： （课件出示） 1 只青蛙 1 张嘴， 2 只眼睛 4 条腿； 2 只青蛙 2 张嘴， 4 只眼睛 8 条腿； 3 只青蛙 3 张嘴， 6 只眼睛 12 条腿； 师:同学们会唱这首儿歌吗，那么，你们接着往下唱。怎么不唱了？（唱不完）你知道后边的歌词吗？ n 只青蛙 n 张嘴， 2n 只眼睛 4n 条腿。