初中语文_初中语文《第一堂课》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 6 PAGE 课题 《第一堂课》 课 型：新授 上课日期： 作者姓名： 单 位： 《第一堂课》教案 课前预习 1、了解作者及其背景 2、给课文作批注，标出文中的生字和生词。 3、写出自己的疑惑 相关课程标准 “在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“对课文内容的表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析疑难问题。” 教学目标 ?知识和能力： ???了解背景，整体把握课文内容。 ?过程和方法： 学习心理描写为主的刻画人物的方法，分析人物形象。 探讨本文与《最后一课》的异同。 情感态度和价值观： ??? 体会作品中的悲痛情绪和爱国精神。 教学重点与难点 ??? 1、研读课文，分析人物形象（心理描写、动作描写等各种描写方法的作用） ??? 2、探讨本课与《最后一课》的异同。 评价任务 1、课文朗读，感知课文内容。 2、再次朗读课文，引导体会祁瑞萱老师的苦痛心情。 3、理解作者的爱国情感。 4、比较与《最后一课》的异同。 教学课时??一课时 教学过程 导入新课——播放卢沟桥事变视频，老